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Autor Fernanda Fernández Baroja |
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Título : La dislexia: Origen, diagnóstico, recuperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Ana María Llopis Paret, Compositor tipográfico ; Carmen Pablo de Riesgo, Compositor tipográfico ; Isabel Díaz Arnal, Dedicatoria Editorial: Madrid [España] : CEPE Fecha de publicación: 1974 Colección: Educación especial num. 2 Número de páginas: 165 p. Il.: Graf. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-399-2231-0 Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Dislexia 2. Educación - Escritura 3. psicopedagógica Nota de contenido: I. Contiene ejercicios La dislexia: Origen, diagnóstico, recuperación [texto impreso] / Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Ana María Llopis Paret, Compositor tipográfico ; Carmen Pablo de Riesgo, Compositor tipográfico ; Isabel Díaz Arnal, Dedicatoria . - Madrid [España] : CEPE, 1974 . - 165 p. : Graf. ; 24 cm.. - (Educación especial; 2) .
ISBN : 84-399-2231-0
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Dislexia 2. Educación - Escritura 3. psicopedagógica Nota de contenido: I. Contiene ejercicios Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar La dislexia: Origen, diagnostico y recuperación / Fernanda Fernández Baroja ; Ana María Llopis Paret
Título : La dislexia: Origen, diagnostico y recuperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Ana María Llopis Paret, Compositor tipográfico ; Carmen Pablo de Riesgo, Compositor tipográfico Mención de edición: 9a ed. Editorial: Madrid [España] : CEPE Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación especial num. 2 Número de páginas: 214 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-85252-12-8 Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Dislexia 2. Educación - Escritura 3. psicopedagogica Nota de contenido: I. Contiene ejercicios La dislexia: Origen, diagnostico y recuperación [texto impreso] / Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Ana María Llopis Paret, Compositor tipográfico ; Carmen Pablo de Riesgo, Compositor tipográfico . - 9a ed. . - Madrid [España] : CEPE, 2002 . - 214 p. : il. ; 24 cm.. - (Educación especial; 2) .
ISBN : 84-85252-12-8
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Dislexia 2. Educación - Escritura 3. psicopedagogica Nota de contenido: I. Contiene ejercicios Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10923-2 157.5 D611 Libro Sede Zitácuaro Acervo General Disponible
Título : Matemáticas básicas: dificultades de aprendizaje y recuperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Ana María Llopis Paret, Compositor tipográfico ; Cármen Pablo Marco, Compositor tipográfico Editorial: México D. F. [México] : Santillana Fecha de publicación: 1999 Colección: Aula XXI Número de páginas: 311 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-294-6639-8 Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Matemáticas - Estudio y enseñanza Matemáticas básicas: dificultades de aprendizaje y recuperación [texto impreso] / Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Ana María Llopis Paret, Compositor tipográfico ; Cármen Pablo Marco, Compositor tipográfico . - México D. F. [México] : Santillana, 1999 . - 311 p. : il. ; 22 cm.. - (Aula XXI) .
ISBN : 84-294-6639-8
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Matemáticas - Estudio y enseñanza Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Niños con dificultades para las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernanda Fernández Baroja, Autor Editorial: Madrid [España] : CEPE Fecha de publicación: 1991 Colección: Educación especial num. 15 Número de páginas: 168 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85252-51-0 Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Educación especial 2. Matemáticas 3. Niño, estudio del Niños con dificultades para las matemáticas [texto impreso] / Fernanda Fernández Baroja, Autor . - Madrid [España] : CEPE, 1991 . - 168 p. : il. ; 24 cm.. - (Educación especial; 15) .
ISBN : 978-84-85252-51-0
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Matemáticas 3. Niño, estudio del Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
