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Título : Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Schneider, Autor Editorial: Cadiex international Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 3 v. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7801-8-7 Nota general: Destinado a docentes de enseñanza básica Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Método de proyectos en la enseñanza 3. Pensamiento creativo (educación) 4. Actividades creativas y trabajos preescolares Nota de contenido: v.1. El aula inteligente : Creatividad y aprendizaje -- Inteligencias múltiples y pensamiento lateral -- Inteligencia emocional y desarrollo personal -- Enseñanza para la comprensión -- Enseñanza de habilidades de pensamiento -- v.2. Estrategias inteligentes para una buena enseñanza -- Juegos de rol y de simulación -- Mapas mentales : Cartografía de la mente -- Estudio de casos reales -- Resolución de problemas -- v.3. La buena enseñanza y el aprendizaje escolar -- Proyectos de investigación -- Comprensión lectora y análisis del medio natural -- Inteligencias múltiples y nuevas tecnologías -- Evaluaciones alternativas: Portafolios y rúbricas Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades [texto impreso] / Sandra Schneider, Autor . - Cadiex international, 2006 . - 3 v. : il. ; 28 cm.
ISBN : 978-9974-7801-8-7
Destinado a docentes de enseñanza básica
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Método de proyectos en la enseñanza 3. Pensamiento creativo (educación) 4. Actividades creativas y trabajos preescolares Nota de contenido: v.1. El aula inteligente : Creatividad y aprendizaje -- Inteligencias múltiples y pensamiento lateral -- Inteligencia emocional y desarrollo personal -- Enseñanza para la comprensión -- Enseñanza de habilidades de pensamiento -- v.2. Estrategias inteligentes para una buena enseñanza -- Juegos de rol y de simulación -- Mapas mentales : Cartografía de la mente -- Estudio de casos reales -- Resolución de problemas -- v.3. La buena enseñanza y el aprendizaje escolar -- Proyectos de investigación -- Comprensión lectora y análisis del medio natural -- Inteligencias múltiples y nuevas tecnologías -- Evaluaciones alternativas: Portafolios y rúbricas Ejemplares(9)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13103-1 C 370.1503 S358 V. 1 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-4 C 370.1503 S358 V. 1 ej. 2 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-7 C 370.1503 S358 V. 1 ej. 3 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-2 C 370.1503 S358 V. 2 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-5 C 370.1503 S358 V. 2 ej. 2 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-8 C 370.1503 S358 V. 2 ej. 3 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-3 C 370.1503 S358 V. 3 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-6 C 370.1503 S358 V. 3 ej. 2 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13103-9 C 370.1503 S358 V. 3 ej. 3 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo
Título : Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Falieres, Autor ; Marcela Antolin, Compositor tipográfico Editorial: Cadiex international Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 3 v. Il.: il. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 9974-7801-9-5 Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Cognición 3. Educación - Evaluación Nota de contenido: I. v. 1: Aprender en la escuela: Estrategias didácticas. La instrucción programada. Aprendizaje significativo. Conocimiento y motivación. La enseñanza de los conceptos en la escuela. Inteligencias múltiples y desarrollo mental, v. 2: Dinámica y estructura de los grupos de aprendizaje. Roles, liderazgo y aprendizaje cooperativo. Evaluaciones alternativas: El uso de portafolios. Técnicas grupales para aprendizajes significativos. Las técnicas grupales y su evaluación, v. 3: Estimulación y didáctica. Resolución de problemas y estudio de casos reales. Las técnicas narrativas. Las técnicas plásticas. Las técnicas corporales Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo [texto impreso] / Nancy Falieres, Autor ; Marcela Antolin, Compositor tipográfico . - Cadiex international, 2004 . - 3 v. : il. ; 27 cm.
ISBN : 9974-7801-9-5
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Cognición 3. Educación - Evaluación Nota de contenido: I. v. 1: Aprender en la escuela: Estrategias didácticas. La instrucción programada. Aprendizaje significativo. Conocimiento y motivación. La enseñanza de los conceptos en la escuela. Inteligencias múltiples y desarrollo mental, v. 2: Dinámica y estructura de los grupos de aprendizaje. Roles, liderazgo y aprendizaje cooperativo. Evaluaciones alternativas: El uso de portafolios. Técnicas grupales para aprendizajes significativos. Las técnicas grupales y su evaluación, v. 3: Estimulación y didáctica. Resolución de problemas y estudio de casos reales. Las técnicas narrativas. Las técnicas plásticas. Las técnicas corporales Ejemplares(6)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13102-1 C 370.152 F189 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13102-2 C 370.152 F189 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13102-3 C 370.152 F189 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13102-4 C 370.152 F189 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13102-5 C 370.152 F189 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo 13102-6 C 370.152 F189 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo
