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					| Título : | 395 - noviembre - Aprender en inglés |  
					| Tipo de documento: | documento electrónico |  
					| Autores: | Jaume Carbonell Sebarroja, Director de publicación |  
					| Fecha de publicación: | 2009 |  
					| Nota general: | Contiene bibligrafía |  
					| Idioma : | Español (spa) |  
					| Palabras clave: | 1.  Educación  -  Publicaciones  periódicas  2.  Inglés  Estudio  y  enseñanza |  
					| Nota de contenido: | EDITORIAL: Siete tesis sobre la autoridad -- HISTORIAS MÍNIMAS: Pensando en voz alta - Cartas - Ejemplos - Palabras y deseos -- ACTUALIDAD: PERSPECTIVA INTERNACIONAL. REPORTAJE: El corto de los chicos de diversificación / Amelia Almau -- EXPERIENCIAS. INFANTIL: Todo sobre los caballos, en Internet / Josep Antoni; Mollà Fuster -- Las poderosas bolitas de nendo dango / Eva Terol Trenzano -- PRIMARIA. Un niño, un árbol, un bosque / Alberto Ferrao Herrero -- Lanzar cohetes, Matemáticas en contexto / Núria Abelló i Tornató y Mequè Edo i Basté -- ESO. Tras las huellas de Darwin / Fernando R. Morales Astola -- BACHILLERATO. Economía, a través del juego / Miguel Fco. Tena Jiménez -- ENTREVISTA. Agustín García Matilla: “Educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo” / Rafael Miralles Lucena -- TEMA DEL MES: ENSEÑAR EN INGLÉS. Presentación: Enseñar en inglés / Cristina Escobar Urmeneta, coord. -- Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar / Cristina Escobar Urmeneta -- Ciudadanía europea / Carmen Pérez Vidal -- Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios / Luci Nussbaum -- Un proyecto bilingüe, desde Infantil / Anna Amin -- Un centro y un plan que van de la mano / M.a Sagrario Salaberri Ramiro -- Matemáticas e inglés, un tándem con objetivos comunes -- Oriol Pallarés y Carlota Petit -- Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo / Montse Jiménez y José Bazoco -- ¿Dificultad u oportunidad? / Mariona Espinet -- Para saber más / Cristina Escobar Urmeneta -- OPINIÓN: El dorado Dewey / Juan Ignacio López Ruiz -- LIBROS
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395 - noviembre - Aprender en inglés [documento electrónico] / Jaume Carbonell Sebarroja , Director de publicación . - 2009. Contiene bibligrafíaIdioma  : Español (spa ) 
					| Palabras clave: | 1.  Educación  -  Publicaciones  periódicas  2.  Inglés  Estudio  y  enseñanza |  
					| Nota de contenido: | EDITORIAL: Siete tesis sobre la autoridad -- HISTORIAS MÍNIMAS: Pensando en voz alta - Cartas - Ejemplos - Palabras y deseos -- ACTUALIDAD: PERSPECTIVA INTERNACIONAL. REPORTAJE: El corto de los chicos de diversificación / Amelia Almau -- EXPERIENCIAS. INFANTIL: Todo sobre los caballos, en Internet / Josep Antoni; Mollà Fuster -- Las poderosas bolitas de nendo dango / Eva Terol Trenzano -- PRIMARIA. Un niño, un árbol, un bosque / Alberto Ferrao Herrero -- Lanzar cohetes, Matemáticas en contexto / Núria Abelló i Tornató y Mequè Edo i Basté -- ESO. Tras las huellas de Darwin / Fernando R. Morales Astola -- BACHILLERATO. Economía, a través del juego / Miguel Fco. Tena Jiménez -- ENTREVISTA. Agustín García Matilla: “Educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo” / Rafael Miralles Lucena -- TEMA DEL MES: ENSEÑAR EN INGLÉS. Presentación: Enseñar en inglés / Cristina Escobar Urmeneta, coord. -- Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar / Cristina Escobar Urmeneta -- Ciudadanía europea / Carmen Pérez Vidal -- Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios / Luci Nussbaum -- Un proyecto bilingüe, desde Infantil / Anna Amin -- Un centro y un plan que van de la mano / M.a Sagrario Salaberri Ramiro -- Matemáticas e inglés, un tándem con objetivos comunes -- Oriol Pallarés y Carlota Petit -- Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo / Montse Jiménez y José Bazoco -- ¿Dificultad u oportunidad? / Mariona Espinet -- Para saber más / Cristina Escobar Urmeneta -- OPINIÓN: El dorado Dewey / Juan Ignacio López Ruiz -- LIBROS
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					 ¿Dificultad u oportunidad?
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					 Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo
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					 Ciudadanía europea
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					 Economía, a través del juego
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					 Editorial: Siete tesis sobre la autoridad
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					 El dorado Dewey
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					 Enseñar en inglés
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					 Entrevista a Agustín García Matilla: "Educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo"
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					 Historias mínimas: Pensando en voz alta
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					 Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios
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					 Lanzar cohetes, Matemáticas en contexto
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					 Las poderosas bolitas de nendo dango
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					 Los profesionales "para-docentes"
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					 Más de la mitad de los españoles ya tiene estudios postobligatorios
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					 Matemáticas e inglés, un tándem con objetivos comunes
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					 Para saber más
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					 Reportaje: El corto de los chicos de diversificación
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					 Sumario, núm 395
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					 Todo sobre los caballos, en Internet
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					 Tras las huellas de Darwin
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					 Un centro y un plan que van de la mano
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					 Un niño, un árbol, un bosque
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					 Un proyecto bilingüe, desde Infantil
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