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Autor anastasio Escobedo Ponce |
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Heber Soto Fierro y su obra educativa (1938-1983)
Título : Heber Soto Fierro y su obra educativa (1938-1983) Tipo de documento: texto impreso Autores: anastasio Escobedo Ponce, Compilador Editorial: Morelia [México] : Escuela Normal Superior "José María Morelos" Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 71 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Nota general: Es una obra hecha en homenaje a Heber Soto Fierro y su legado Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación - Biografías 2. Filosofía Homenajes Heber Soto Fierro y su obra educativa (1938-1983) [texto impreso] / anastasio Escobedo Ponce, Compilador . - Morelia [México] : Escuela Normal Superior "José María Morelos", 1985 . - 71 p. : il. ; 21 cm.
Es una obra hecha en homenaje a Heber Soto Fierro y su legado
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación - Biografías 2. Filosofía Homenajes Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2523-1 F 370.1 H443 Libro IMCED - Morelia Folletos Disponible Influencia familiar en la reprobación escolar de la escuela primaria rural federal Francisco I. Madero de la comunidad de Ticuilucan mpio. de Colacomán, Michoacán / Morales Ramos, Gulliermo
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Título : Influencia familiar en la reprobación escolar de la escuela primaria rural federal Francisco I. Madero de la comunidad de Ticuilucan mpio. de Colacomán, Michoacán Tipo de documento: documento electrónico Autores: Morales Ramos, Gulliermo, Autor ; anastasio Escobedo Ponce, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Psicología Educativa, Sede Central Morelia Idioma : Español (spa) Resumen: • DESCRIPCIÓN: El presente trabajo, producto de una investigación documental de corte cualitativo que tiene como objetivo:. Determinar el nivel de importancia de la motivación de los padres hacia el estudio para evitar la reprobación de sus hijos,así como probar si el nivel de educación de los padres, es un factor determinante para la reprobación de los alumnos de la escuela. y cómo influye el nivel socioeconómico en la reprobación de los niños. Se examinará de que manera influye el entorno social y cultural en que se desarrollan los niños de la escuela primaria. Influencia familiar en la reprobación escolar de la escuela primaria rural federal Francisco I. Madero de la comunidad de Ticuilucan mpio. de Colacomán, Michoacán [documento electrónico] / Morales Ramos, Gulliermo, Autor ; anastasio Escobedo Ponce, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2007 . - 1disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Psicología Educativa, Sede Central Morelia
Idioma : Español (spa)
Resumen: • DESCRIPCIÓN: El presente trabajo, producto de una investigación documental de corte cualitativo que tiene como objetivo:. Determinar el nivel de importancia de la motivación de los padres hacia el estudio para evitar la reprobación de sus hijos,así como probar si el nivel de educación de los padres, es un factor determinante para la reprobación de los alumnos de la escuela. y cómo influye el nivel socioeconómico en la reprobación de los niños. Se examinará de que manera influye el entorno social y cultural en que se desarrollan los niños de la escuela primaria. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17988-1 TE 370.15 M828 2007 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
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Formato_RAE__MORALES_Ramos,_Guillermo.pdfAdobe Acrobat PDF![]()
INFLUENCIA_FAMILIAR_EN_LA_REPROBACIÓN_ESCOLAR_DE_LA_ESCUELA_.pdfAdobe Acrobat PDFLa influencia que tienen los padres y maestros en el proceso de aprendizaje del niño con TDAH / Luz María Hernández Rendón
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Título : La influencia que tienen los padres y maestros en el proceso de aprendizaje del niño con TDAH Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luz María Hernández Rendón, Autor ; anastasio Escobedo Ponce, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Psicología Educativa Idioma : Español (spa) Resumen: OBJETIVO GENERAL
Determinar la influencia que tienen padres y maestros en el aprendizaje de los niños con hiperactividad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Que los padres y maestros conozcan los problemas de aprendizaje que se presentan en niños con TDAH.
• Que padres y docentes conozcan las características que tiene un niño con TDAH.
• Determinar de que manera se puede manejar el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
La influencia que tienen los padres y maestros en el proceso de aprendizaje del niño con TDAH [documento electrónico] / Luz María Hernández Rendón, Autor ; anastasio Escobedo Ponce, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2007 . - 1disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Psicología Educativa
Idioma : Español (spa)
Resumen: OBJETIVO GENERAL
Determinar la influencia que tienen padres y maestros en el aprendizaje de los niños con hiperactividad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Que los padres y maestros conozcan los problemas de aprendizaje que se presentan en niños con TDAH.
• Que padres y docentes conozcan las características que tiene un niño con TDAH.
• Determinar de que manera se puede manejar el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17987-1 TE 370.15 H557 2007 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
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LA_INFLUENCIA_QUE_TIENEN_LOS_PADRES_Y_MAESTROS_EN_EL_PROCESO.pdfAdobe Acrobat PDF