| Título : |
JUEGO RECREATIVO E INTERACCIÓN SOCIAL |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Alejandro Ábrego Almanza, Autor ; Enrique Vargas García, Director de tesi |
| Editorial: |
Morelia [México] : IMCED |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Número de páginas: |
45 pág. |
| Il.: |
Documento en formato PDF |
| Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
| Nota general: |
Conocer la Interacción Social de la práctica del Juego Recreativo en niños de 9 a 10 años.
Valorar y describir la conceptualización teórica en torno de la categoría central de análisis que es el juego para poder contrastarla en lo que el profesor utiliza en su práctica docente.
Diseñar o proponer como alternativa de práctica docente una serie de juegos que faciliten al profesor el proceso de interacción y socialización del niño de 9 a 10 años en la clase de Educación Física.
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| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
JUEGO, TEORIA DEL, Recreación, Socialización |
| Resumen: |
Esta tentativa propuesta se pretende llevar a cabo por medio de actividades lúdico-recreativas (juegos recreativos), los cuales tendrán fundamento y diversidad, así como libertad propositiva por parte del niño. Por supuesto, habrá un planteamiento del problema, mismo que describirá en conciso la cuestión a tratar. La justificación es otro punto muy importante de esta investigación, ya que en ella se sustenta nuestra propuesta para el mejoramiento de las relaciones sociales. Se explicará la importancia de prevenir a edades tempranas posibles conflictos sociales posteriores, pasando por una hipótesis hasta arribar a la metodología utilizada en la presente investigación. |
| Nota de contenido: |
CAPITULO I.- Construcción del objeto de estudio
CAPITULO II.- Marco contextual acerca del lugar de la investigación.
CAPITULO III.- Marco teórico relacionado con conceptos, tipos, clasificación del juego.
CAPITULO IV.- Presentación de los resultados de la investigación.
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JUEGO RECREATIVO E INTERACCIÓN SOCIAL [documento electrónico] / Alejandro Ábrego Almanza, Autor ; Enrique Vargas García, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2007 . - 45 pág. : Documento en formato PDF ; Tesis, 4/34 plg. Conocer la Interacción Social de la práctica del Juego Recreativo en niños de 9 a 10 años.
Valorar y describir la conceptualización teórica en torno de la categoría central de análisis que es el juego para poder contrastarla en lo que el profesor utiliza en su práctica docente.
Diseñar o proponer como alternativa de práctica docente una serie de juegos que faciliten al profesor el proceso de interacción y socialización del niño de 9 a 10 años en la clase de Educación Física.
Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
JUEGO, TEORIA DEL, Recreación, Socialización |
| Resumen: |
Esta tentativa propuesta se pretende llevar a cabo por medio de actividades lúdico-recreativas (juegos recreativos), los cuales tendrán fundamento y diversidad, así como libertad propositiva por parte del niño. Por supuesto, habrá un planteamiento del problema, mismo que describirá en conciso la cuestión a tratar. La justificación es otro punto muy importante de esta investigación, ya que en ella se sustenta nuestra propuesta para el mejoramiento de las relaciones sociales. Se explicará la importancia de prevenir a edades tempranas posibles conflictos sociales posteriores, pasando por una hipótesis hasta arribar a la metodología utilizada en la presente investigación. |
| Nota de contenido: |
CAPITULO I.- Construcción del objeto de estudio
CAPITULO II.- Marco contextual acerca del lugar de la investigación.
CAPITULO III.- Marco teórico relacionado con conceptos, tipos, clasificación del juego.
CAPITULO IV.- Presentación de los resultados de la investigación.
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