| Título : |
Subjetivación e intersubejtivación de valores en las estudiantes de 4° grado de la licenciatura en educación preescolar |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
María Delia Correa Guerra, Autor ; Agustín Martínez Bello, Director de tesi |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
1 disco compacto |
| Dimensiones: |
Tesis, 4 3/4 plg |
| Nota general: |
Maestría en Psicología de la Educación Vertiente Psicogenética |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1. Valores Filosofía 2. Psicología Pedagógica 3. Educación Superior |
| Resumen: |
Reflexionar sobre mi desempeño como docente de Educación Superior, me permitió reconocer la poca solidez de los conocimientos que poseía relacionados con los valores y las maneras de cómo las estudiantes deben trabajarlos pedagógicamente con los niños preescolares. Gracias a ello, surgió el tema de estudio: “Subjetivación e Intersubjetivación de Valores en las Estudiantes de 4° Grado de la Licenciatura en Educación Preescolar”.
La problemática detectada en la institución sobre el abordaje de los contenidos actitudinales con las estudiantes normalistas, es que se lleva a cabo de manera muy general y desde perspectivas muy personales.
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Subjetivación e intersubejtivación de valores en las estudiantes de 4° grado de la licenciatura en educación preescolar [documento electrónico] / María Delia Correa Guerra, Autor ; Agustín Martínez Bello, Director de tesi . - 2013 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4 3/4 plg. Maestría en Psicología de la Educación Vertiente Psicogenética Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1. Valores Filosofía 2. Psicología Pedagógica 3. Educación Superior |
| Resumen: |
Reflexionar sobre mi desempeño como docente de Educación Superior, me permitió reconocer la poca solidez de los conocimientos que poseía relacionados con los valores y las maneras de cómo las estudiantes deben trabajarlos pedagógicamente con los niños preescolares. Gracias a ello, surgió el tema de estudio: “Subjetivación e Intersubjetivación de Valores en las Estudiantes de 4° Grado de la Licenciatura en Educación Preescolar”.
La problemática detectada en la institución sobre el abordaje de los contenidos actitudinales con las estudiantes normalistas, es que se lleva a cabo de manera muy general y desde perspectivas muy personales.
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