| Título : |
El arte de investigar : Aportes de investigación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Pablo Mejía Montes de Oca, Director de la investigación ; José Manuel Juárez Núñez, Director de la investigación ; Sonia Comboni Salinas, Director de la investigación |
| Editorial: |
México D.F. [México] : UAM |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Colección: |
Aportes de investigación |
| Número de páginas: |
278 p. |
| Dimensiones: |
22 |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-477-368-2 |
| Nota general: |
Contiene bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1. Conocimiento, teoría del 2. Investigación - Metodología |
| Resumen: |
En cierta manera el sujeto cognoscente construye la realidad desde la posición que su tiempo y espacio históricos le han proporcionado; en otros términos, desde su horizonte de cognoscibilidad, su experiencia vivencial y los intereses subyacentes a su acción, que dimanan de una persona concreta ubicada históricamente en un espacio y contexto socio-temporal determinados. El conocimiento, para Piaget, es un proceso de acción transformante de la realidad conocida, y, por ende, del sujeto cognoscente, a partir de la experiencia y de los conocimientos anteriores que permiten interpretar las realidades relativamente nuevas en una estructura conceptual dominada por el sujeto y en la cual se estructuran la percepción de las nuevas experiencias, es decir que posibilitan la transferencia de conocimientos a la nueva realidad construida y por explicar. Si bien no se trata del proceso de adecuación propuesto por Aristóteles entre sujeto y objeto, es indudable que entre sujeto cognoscente y realidad construida como objeto de conocimiento hay una relación constituyente del proceso de construcción del conocimiento por parte del sujeto, que modifica tanto a la realidad conocida como al sujeto mismo. No se trata del individuo, sino del sujeto colectivo, es decir, la sociedad, por que el conocimiento es una construcción social, es un proceso colectivo, que supera el proceso neuronal propio de cada individuo. El conocimiento se produce en la acción misma sobre el entorno social y natural del hombre, en la interrelación de los sujetos con el mundo exterior, en el contacto con lo diferente, con la otredad, cargada de su experiencia vital y en devenir constante. |
| Nota de contenido: |
La represión discursiva en la práctica de la investigación / Hugo Enrique Saéz A. -- Investigar: la forma social como condición / Gerardo Ávalos Tenorio -- El sentido de la historia y la investigación social / Joel Flores Rentería -- Logos y duda poética / Javier Meza González -- La epistemología en las ciencias sociales / José Manuel Juárez Núñez; Sonia Comboni Salinas -- La epistemología en las ciencias sociales / José Manuel Juárez; Sonia Comboni Salinas -- La epistemología, base para la investigación / Fernando Sancén Contreras -- El arte de investigar y sus implicaciones / Verónica Gil Montes; Angélica Rosas Huerta -- Algunos caminos posibles de la investigación / Javier Ortíz Cárdenas -- Repensando las relaciones entre la etnografía y educación / Sonia Comboni Salinas; José Manuel Juárez Núñez -- Entre lo cualitativo y lo cuantitativo / Rodrigo Pimienta Lastra; Marta Vera Bolaños -- Lo cuantitativo en las ciencias sociales / Alberto Isaac Pierdant Rodríguez -- Lo cualitativo como estrategia de investigación : apuntes y reflexiones / Noemí Luján Ponce -- Investigar cualitativamente es pensar cualitativamente / Pablo Mejía Montes de Oca -- Los métodos cualitativos en la investigación social : hacia un saber sin garantías / Raymundo Mier Garza -- Investigación cualitativa y análisis del discurso / María del Carmen de la Peza C. |
El arte de investigar : Aportes de investigación [texto impreso] / Pablo Mejía Montes de Oca, Director de la investigación ; José Manuel Juárez Núñez, Director de la investigación ; Sonia Comboni Salinas, Director de la investigación . - México D.F. [México] : UAM, 2010 . - 278 p. ; 22. - ( Aportes de investigación) . ISBN : 978-607-477-368-2 Contiene bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1. Conocimiento, teoría del 2. Investigación - Metodología |
| Resumen: |
En cierta manera el sujeto cognoscente construye la realidad desde la posición que su tiempo y espacio históricos le han proporcionado; en otros términos, desde su horizonte de cognoscibilidad, su experiencia vivencial y los intereses subyacentes a su acción, que dimanan de una persona concreta ubicada históricamente en un espacio y contexto socio-temporal determinados. El conocimiento, para Piaget, es un proceso de acción transformante de la realidad conocida, y, por ende, del sujeto cognoscente, a partir de la experiencia y de los conocimientos anteriores que permiten interpretar las realidades relativamente nuevas en una estructura conceptual dominada por el sujeto y en la cual se estructuran la percepción de las nuevas experiencias, es decir que posibilitan la transferencia de conocimientos a la nueva realidad construida y por explicar. Si bien no se trata del proceso de adecuación propuesto por Aristóteles entre sujeto y objeto, es indudable que entre sujeto cognoscente y realidad construida como objeto de conocimiento hay una relación constituyente del proceso de construcción del conocimiento por parte del sujeto, que modifica tanto a la realidad conocida como al sujeto mismo. No se trata del individuo, sino del sujeto colectivo, es decir, la sociedad, por que el conocimiento es una construcción social, es un proceso colectivo, que supera el proceso neuronal propio de cada individuo. El conocimiento se produce en la acción misma sobre el entorno social y natural del hombre, en la interrelación de los sujetos con el mundo exterior, en el contacto con lo diferente, con la otredad, cargada de su experiencia vital y en devenir constante. |
| Nota de contenido: |
La represión discursiva en la práctica de la investigación / Hugo Enrique Saéz A. -- Investigar: la forma social como condición / Gerardo Ávalos Tenorio -- El sentido de la historia y la investigación social / Joel Flores Rentería -- Logos y duda poética / Javier Meza González -- La epistemología en las ciencias sociales / José Manuel Juárez Núñez; Sonia Comboni Salinas -- La epistemología en las ciencias sociales / José Manuel Juárez; Sonia Comboni Salinas -- La epistemología, base para la investigación / Fernando Sancén Contreras -- El arte de investigar y sus implicaciones / Verónica Gil Montes; Angélica Rosas Huerta -- Algunos caminos posibles de la investigación / Javier Ortíz Cárdenas -- Repensando las relaciones entre la etnografía y educación / Sonia Comboni Salinas; José Manuel Juárez Núñez -- Entre lo cualitativo y lo cuantitativo / Rodrigo Pimienta Lastra; Marta Vera Bolaños -- Lo cuantitativo en las ciencias sociales / Alberto Isaac Pierdant Rodríguez -- Lo cualitativo como estrategia de investigación : apuntes y reflexiones / Noemí Luján Ponce -- Investigar cualitativamente es pensar cualitativamente / Pablo Mejía Montes de Oca -- Los métodos cualitativos en la investigación social : hacia un saber sin garantías / Raymundo Mier Garza -- Investigación cualitativa y análisis del discurso / María del Carmen de la Peza C. |
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