Título : |
Influencia familiar en la reprobación escolar de la escuela primaria rural federal Francisco I. Madero de la comunidad de Ticuilucan mpio. de Colacomán, Michoacán |
Tipo de documento: |
documento electrónico |
Autores: |
Morales Ramos, Gulliermo, Autor ; anastasio Escobedo Ponce, Director de tesi |
Editorial: |
Morelia [México] : IMCED |
Fecha de publicación: |
2007 |
Número de páginas: |
1disco compacto |
Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
Nota general: |
Licenciatura en Psicología Educativa, Sede Central Morelia |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
• DESCRIPCIÓN: El presente trabajo, producto de una investigación documental de corte cualitativo que tiene como objetivo:. Determinar el nivel de importancia de la motivación de los padres hacia el estudio para evitar la reprobación de sus hijos,así como probar si el nivel de educación de los padres, es un factor determinante para la reprobación de los alumnos de la escuela. y cómo influye el nivel socioeconómico en la reprobación de los niños. Se examinará de que manera influye el entorno social y cultural en que se desarrollan los niños de la escuela primaria. |
Influencia familiar en la reprobación escolar de la escuela primaria rural federal Francisco I. Madero de la comunidad de Ticuilucan mpio. de Colacomán, Michoacán [documento electrónico] / Morales Ramos, Gulliermo, Autor ; anastasio Escobedo Ponce, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2007 . - 1disco compacto ; Tesis, 4/34 plg. Licenciatura en Psicología Educativa, Sede Central Morelia Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
• DESCRIPCIÓN: El presente trabajo, producto de una investigación documental de corte cualitativo que tiene como objetivo:. Determinar el nivel de importancia de la motivación de los padres hacia el estudio para evitar la reprobación de sus hijos,así como probar si el nivel de educación de los padres, es un factor determinante para la reprobación de los alumnos de la escuela. y cómo influye el nivel socioeconómico en la reprobación de los niños. Se examinará de que manera influye el entorno social y cultural en que se desarrollan los niños de la escuela primaria. |
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