| Título : |
Reglas ortográficas en primero "B" de la esculea secundaria técnica 130 del Maluco, Mpio de Angamacutiro, Mich. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Elizabet Duarte Godinez, Autor ; Lorena Robledo Zamora, Autor ; José Merino Ávila, Director de tesi |
| Editorial: |
Morelia [México] : IMCED |
| Número de páginas: |
1disco compacto |
| Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
| Nota general: |
Licenciatura en Pedagogía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1.Educación Enseñanza y Estudio 2.Educación Secundaria 3.Ortografía Deletreo |
| Clasificación: |
090 Manuscrits et livres rares. Classer les ouvrages généraux sur le livre à 002 |
| Resumen: |
La presente investigación se realizó en el grupo de primero “B” de la Escuela Secundaria Técnica 130 de la Comunidad del Maluco, Municipio de Angamacutiro, Michoacán. En la asignatura de Español, referente a las reglas ortográficas; debido al escaso o nulo conocimiento de éstas, el cual origina problemas de escritura y de comprensión de la misma. Para conocer más sobre éste problema, se llevaron a cabo varias actividades que permitieran a la investigación tomar elementos necesarios para conocer cuales son las causas que origina el inadecuado uso de las reglas ortográficas en la redacción.
La mala ortografía es un problema que se presenta desde la educación primaria hasta niveles superiores, el cual puede ser corregido desde sus inicios y, lograr con ello, que el alumno desarrolle una mejor redacción, lo que implica que conozca las reglas ortográficas y las utilice adecuadamente, de lo contrario seguirá con su misma forma de escritura incomprensible. El maestro debe desempeñar el papel de un guía durante la enseñanza de las reglas ortográficas, de esta manera el alumno las irá conociendo poco a poco para un posterior dominio de ellas.
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Reglas ortográficas en primero "B" de la esculea secundaria técnica 130 del Maluco, Mpio de Angamacutiro, Mich. [documento electrónico] / Elizabet Duarte Godinez, Autor ; Lorena Robledo Zamora, Autor ; José Merino Ávila, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, [s.d.] . - 1disco compacto ; Tesis, 4/34 plg. Licenciatura en Pedagogía Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1.Educación Enseñanza y Estudio 2.Educación Secundaria 3.Ortografía Deletreo |
| Clasificación: |
090 Manuscrits et livres rares. Classer les ouvrages généraux sur le livre à 002 |
| Resumen: |
La presente investigación se realizó en el grupo de primero “B” de la Escuela Secundaria Técnica 130 de la Comunidad del Maluco, Municipio de Angamacutiro, Michoacán. En la asignatura de Español, referente a las reglas ortográficas; debido al escaso o nulo conocimiento de éstas, el cual origina problemas de escritura y de comprensión de la misma. Para conocer más sobre éste problema, se llevaron a cabo varias actividades que permitieran a la investigación tomar elementos necesarios para conocer cuales son las causas que origina el inadecuado uso de las reglas ortográficas en la redacción.
La mala ortografía es un problema que se presenta desde la educación primaria hasta niveles superiores, el cual puede ser corregido desde sus inicios y, lograr con ello, que el alumno desarrolle una mejor redacción, lo que implica que conozca las reglas ortográficas y las utilice adecuadamente, de lo contrario seguirá con su misma forma de escritura incomprensible. El maestro debe desempeñar el papel de un guía durante la enseñanza de las reglas ortográficas, de esta manera el alumno las irá conociendo poco a poco para un posterior dominio de ellas.
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