| Título : |
La importancia de los procesos de desarrollo en niños en edad preescolar |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
De la Serna Ruedas (Ana Rosa), Autor ; Verónica Hernández Zepeda, Director de tesi |
| Editorial: |
Morelia [México] : IMCED |
| Número de páginas: |
1disco compacto |
| Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
| Nota general: |
Licenciatura Psicología Educativa |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1.-Niño, Estudio del 2.-Psicología Pedagogía 3.-Educación Preescolar |
| Resumen: |
Este trabajo tiene la finalidad de orientar a los padres de familia para que conozcan y respeten los procesos de desarrollo de sus hijos con relación al trabajo escolar, por medio de diferentes estrategias que les permitan acceder a la información de manera fácil, comprensible y significativa. En esta investigación se revisan las principales teorías del desarrollo de los siguientes teóricos: Jean Piaget, Lev Seminovich Vigotsky, Ausubel, Henry Wallon
Así también como: El desconocimiento de la mayoría de los padres sobre los procesos de desarrollo de sus hijos, Las complicaciones que surgen debido al desarrollo inadecuado en el niño, La Educación Preescolar en México, La obligatoriedad en Preescolar, Características de los alumnos con bajo rendimiento escolar, Comparación entre un alumno con un desarrollo inadecuado y un alumno con desarrollo adecuado, Propuesta para trabajo con padres de familia.
|
La importancia de los procesos de desarrollo en niños en edad preescolar [documento electrónico] / De la Serna Ruedas (Ana Rosa), Autor ; Verónica Hernández Zepeda, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, [s.d.] . - 1disco compacto ; Tesis, 4/34 plg. Licenciatura Psicología Educativa Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1.-Niño, Estudio del 2.-Psicología Pedagogía 3.-Educación Preescolar |
| Resumen: |
Este trabajo tiene la finalidad de orientar a los padres de familia para que conozcan y respeten los procesos de desarrollo de sus hijos con relación al trabajo escolar, por medio de diferentes estrategias que les permitan acceder a la información de manera fácil, comprensible y significativa. En esta investigación se revisan las principales teorías del desarrollo de los siguientes teóricos: Jean Piaget, Lev Seminovich Vigotsky, Ausubel, Henry Wallon
Así también como: El desconocimiento de la mayoría de los padres sobre los procesos de desarrollo de sus hijos, Las complicaciones que surgen debido al desarrollo inadecuado en el niño, La Educación Preescolar en México, La obligatoriedad en Preescolar, Características de los alumnos con bajo rendimiento escolar, Comparación entre un alumno con un desarrollo inadecuado y un alumno con desarrollo adecuado, Propuesta para trabajo con padres de familia.
|
|  |
Refinar búsqueda
