| Título : |
Aplicación teórica de las inteligencias múltiples a nivel primaria. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Virma Silva Castillo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Número de páginas: |
1 disco compacto |
| Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
| Nota general: |
Licenciatura en Educación Especial en el Área de Problemas de Aprendizaje. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1.Educación especial 2. Niños de lento aprendizaje 3.Educación primaria |
| Resumen: |
¿Conocer cómo se desarrolla y favorece en el niño de educación primaria las inteligencias múltiples?
Los alumnos poseen diferentes mentalidades y por ello aprende, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes.
Hay quienes son muy buenos en el lenguaje, otros prefieren un rumbo espacial o cuantitativo, algunos obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están mejor capacitados para desplegar su comprensión mediante demostraciones prácticas a través de interacciones con otros individuos. Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes.
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Aplicación teórica de las inteligencias múltiples a nivel primaria. [documento electrónico] / Virma Silva Castillo, Autor . - 2007 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg. Licenciatura en Educación Especial en el Área de Problemas de Aprendizaje. Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1.Educación especial 2. Niños de lento aprendizaje 3.Educación primaria |
| Resumen: |
¿Conocer cómo se desarrolla y favorece en el niño de educación primaria las inteligencias múltiples?
Los alumnos poseen diferentes mentalidades y por ello aprende, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes.
Hay quienes son muy buenos en el lenguaje, otros prefieren un rumbo espacial o cuantitativo, algunos obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están mejor capacitados para desplegar su comprensión mediante demostraciones prácticas a través de interacciones con otros individuos. Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes.
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