| Título : |
El libro de texto de educación primaria. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Mónica Noemí Zúñiga Chávez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Número de páginas: |
1 disco compacto |
| Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
| Nota general: |
Licenciatura en Pedagogía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1.Educación – Enseñanza y Estudio 2.Educación primaria 3.Libros de texto |
| Resumen: |
Realizar una investigación documental sobre la temática, de “El Libro de Texto en la Educación Primaria,” resultó muy interesante, a la vez que propicia de conocimiento a través de una búsqueda y análisis de la información a través de diferentes fuentes de consulta. El documental de trabajo, se presenta en un informe de Tesina, y se guió por los objetivos siguientes;
1) Valorar la utilización adecuada del libro de texto del maestro en sus clases periódicas.
2) Analizar la importancia de los libros de texto en el alumno durante los ciclos escolares.
3) Relacionar la formulación constante de nuevos programas y planes de la educación primaria para los miembros educativos y en libros de texto.
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El libro de texto de educación primaria. [documento electrónico] / Mónica Noemí Zúñiga Chávez, Autor . - 2007 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg. Licenciatura en Pedagogía Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1.Educación – Enseñanza y Estudio 2.Educación primaria 3.Libros de texto |
| Resumen: |
Realizar una investigación documental sobre la temática, de “El Libro de Texto en la Educación Primaria,” resultó muy interesante, a la vez que propicia de conocimiento a través de una búsqueda y análisis de la información a través de diferentes fuentes de consulta. El documental de trabajo, se presenta en un informe de Tesina, y se guió por los objetivos siguientes;
1) Valorar la utilización adecuada del libro de texto del maestro en sus clases periódicas.
2) Analizar la importancia de los libros de texto en el alumno durante los ciclos escolares.
3) Relacionar la formulación constante de nuevos programas y planes de la educación primaria para los miembros educativos y en libros de texto.
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