| Título : |
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS : QUÍMICA” EN EL NIVEL DE TELESECUNDARIA |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
RIVERA Amezcua, Andrea Mariela, Autor ; MORALES Meza, Adriana Iretzi, Director de tesi |
| Editorial: |
Morelia [México] : IMCED |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
88 páginas |
| Il.: |
Documento en formato PDF |
| Dimensiones: |
Tesis, 4/34 plg |
| Nota general: |
TESIS ELECTRÓNICA DE LIC. EN PEDAGOGÍA |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
TEORÍA DEL JUEGO, APRENDIZAJE MEDIANTE DESCUBRIMIENTO, TELECOMUNICACIÓN |
| Clasificación: |
370 R616 |
| Resumen: |
El presente trabajo de tesis tiene como finalidad comprobar si el juego puede llegar a ser un facilitador para el aprendizaje significativo en los temas de química |
| Nota de contenido: |
En el Capítulo I de esta investigación se habla sobre los antecedentes tanto históricos como esenciales para la misma. El Capítulo II se abordó los temas relacionados a las características del juego, esto con el objetivo de seleccionar de manera adecuada las actividades lúdicas que se pueden utilizar. El siguiente capítulo se habla sobre el aprendizaje de la química, sin embargo, para obtener resultados favorables en la enseñanza de esta signatura así como en cualquier otra |
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS : QUÍMICA” EN EL NIVEL DE TELESECUNDARIA [texto impreso] / RIVERA Amezcua, Andrea Mariela, Autor ; MORALES Meza, Adriana Iretzi, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2020 . - 88 páginas : Documento en formato PDF ; Tesis, 4/34 plg. TESIS ELECTRÓNICA DE LIC. EN PEDAGOGÍA Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
TEORÍA DEL JUEGO, APRENDIZAJE MEDIANTE DESCUBRIMIENTO, TELECOMUNICACIÓN |
| Clasificación: |
370 R616 |
| Resumen: |
El presente trabajo de tesis tiene como finalidad comprobar si el juego puede llegar a ser un facilitador para el aprendizaje significativo en los temas de química |
| Nota de contenido: |
En el Capítulo I de esta investigación se habla sobre los antecedentes tanto históricos como esenciales para la misma. El Capítulo II se abordó los temas relacionados a las características del juego, esto con el objetivo de seleccionar de manera adecuada las actividades lúdicas que se pueden utilizar. El siguiente capítulo se habla sobre el aprendizaje de la química, sin embargo, para obtener resultados favorables en la enseñanza de esta signatura así como en cualquier otra |
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