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Actividades para niños con problemas de aprendizaje / Suzanne Major
Título : Actividades para niños con problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Suzanne Major, Autor ; Mary Ann Walsh, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : CEAC Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 131 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-1737-0 Nota general: Traducción de: Learning Activities for de Learning Disables Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación especial 2. Niños de lento aprendizaje Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Actividades para niños con problemas de aprendizaje [texto impreso] / Suzanne Major, Autor ; Mary Ann Walsh, Autor . - 1a ed . - Barcelona [España] : CEAC, 2006 . - 131 p. : il. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-329-1737-0
Traducción de: Learning Activities for de Learning Disables
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Niños de lento aprendizaje Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar Adecuaciones para favorecer el proceso de adquisición de la lectura y escritura del niño con parálisis cerebral / Karla Leova Johnson Méndez
Título : Adecuaciones para favorecer el proceso de adquisición de la lectura y escritura del niño con parálisis cerebral Tipo de documento: texto impreso Autores: Karla Leova Johnson Méndez, Autor ; Verónica Hernández Zepeda, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 89 h. Dimensiones: 29 cm. Nota general: Bibliografía: p. 87-89. - Tesis presentada para optar por el título de Licenciado en Educación Especial en el Área de Deficiencia Mental Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación Especial 2. Parálisis cerebral infantil 3. Enseñanza Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Adecuaciones para favorecer el proceso de adquisición de la lectura y escritura del niño con parálisis cerebral [texto impreso] / Karla Leova Johnson Méndez, Autor ; Verónica Hernández Zepeda, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2010 . - 89 h. ; 29 cm.
Bibliografía: p. 87-89. - Tesis presentada para optar por el título de Licenciado en Educación Especial en el Área de Deficiencia Mental
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación Especial 2. Parálisis cerebral infantil 3. Enseñanza Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15660-1 T 371.9 J661 2010 Ej. 1 Tesis IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Bases para la intervención psicopedagógica en trastornos del desarrollo
Título : Bases para la intervención psicopedagógica en trastornos del desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela Ma. Muñoz Sánchez, Director de la investigación Mención de edición: 2a ed. Editorial: Málaga [España] : Universidad de Málaga Fecha de publicación: 1996 Colección: Manuales num. 4 Número de páginas: 295 p. Il.: tab. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7496-573-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación especial 2. Psicología pedagógica Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Bases para la intervención psicopedagógica en trastornos del desarrollo [texto impreso] / Angela Ma. Muñoz Sánchez, Director de la investigación . - 2a ed. . - Málaga [España] : Universidad de Málaga, 1996 . - 295 p. : tab. ; 24 cm. - (Manuales; 4) .
ISBN : 978-84-7496-573-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Psicología pedagógica Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13121-1 371.9 B299 4 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible Bases para una política nacional sobre Educación Especial / Óscar Ferrer Roo
Título : Bases para una política nacional sobre Educación Especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Óscar Ferrer Roo, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Instituto Venezolano de la Audición y el Lenguaje Fecha de publicación: 1970 Colección: Publicaciones IVAL num. 3 Número de páginas: 34 p. Dimensiones: 23 cm Nota general: Bibliografía al final Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación especial 2. Venezuela - Política social Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Bases para una política nacional sobre Educación Especial [texto impreso] / Óscar Ferrer Roo, Autor . - Caracas [Venezuela] : Instituto Venezolano de la Audición y el Lenguaje, 1970 . - 34 p. ; 23 cm. - (Publicaciones IVAL; 3) .
Bibliografía al final
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Venezuela - Política social Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Bases psicopedagógicas de la educación especial : Enseñando en una época de oportunidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Deborah Deutsch Smith, Autor ; Fernando Ramos Aguado, Traductor ; Arturo Graña Cid, Traductor ; María José Criado del Pozo, Corrector Mención de edición: 4a ed Editorial: Madrid [España] : Pearson Educación Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: XX, 636 p. Il.: il. Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3713-9 Nota general: Incluye bibliografía e índice. - Traducción de: Introduction to Special Education. Teaching in an Age of Opportunity Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: 1. Educación especial - Estados Unidos 2. Psicología pedagógica Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Resumen: Esta obra proporciona a los estudiantes la más aplicada introducción a la educación especial disponible hoy día. Este texto, altamente recomendado en EEUU, usa una estrategia de resolución de problemas, presenta los dilemas más corrientes en la educación especial, y facilita a los estudiantes la posibilidad efectiva de pensar en sus soluciones. El libro es adecuado para todas las asignaturas de introducción a la educación especial de la licenciatura de Psicopedagogía o del Magisterio de Educación Especial, además de ser un complemento indispensable para todos aquellos profesionales dedicados a la educación especial. Nota de contenido: El contexto de la educación especial : El legado del Siglo XX y la promesa del nuevo milenio -- Programas de enseñanza individualizados : Planificación y puesta en marcha de los servicios -- Educación especial multicultural y bilingüe -- Discapacidades de aprendizaje -- Discapacidades del habla y del lenguaje -- Retraso mental -- Alumnos superdotados y con talentos especiales -- Trastornos emocionales y de la conducta -- Discapacidades físicas y problemas graves de la salud -- Sordera y discapacidad auditiva -- Ceguera y dicacpacidad visual -- Autismo, sordo-ceguera y lesión cerebral traumática : Discapacidades de baja incidencia En línea: http://www.librosite.net/deutsch Formato del recurso electrónico: html Bases psicopedagógicas de la educación especial : Enseñando en una época de oportunidades [texto impreso] / Deborah Deutsch Smith, Autor ; Fernando Ramos Aguado, Traductor ; Arturo Graña Cid, Traductor ; María José Criado del Pozo, Corrector . - 4a ed . - Madrid [España] : Pearson Educación, 2003 . - XX, 636 p. : il. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-205-3713-9
Incluye bibliografía e índice. - Traducción de: Introduction to Special Education. Teaching in an Age of Opportunity
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: 1. Educación especial - Estados Unidos 2. Psicología pedagógica Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Resumen: Esta obra proporciona a los estudiantes la más aplicada introducción a la educación especial disponible hoy día. Este texto, altamente recomendado en EEUU, usa una estrategia de resolución de problemas, presenta los dilemas más corrientes en la educación especial, y facilita a los estudiantes la posibilidad efectiva de pensar en sus soluciones. El libro es adecuado para todas las asignaturas de introducción a la educación especial de la licenciatura de Psicopedagogía o del Magisterio de Educación Especial, además de ser un complemento indispensable para todos aquellos profesionales dedicados a la educación especial. Nota de contenido: El contexto de la educación especial : El legado del Siglo XX y la promesa del nuevo milenio -- Programas de enseñanza individualizados : Planificación y puesta en marcha de los servicios -- Educación especial multicultural y bilingüe -- Discapacidades de aprendizaje -- Discapacidades del habla y del lenguaje -- Retraso mental -- Alumnos superdotados y con talentos especiales -- Trastornos emocionales y de la conducta -- Discapacidades físicas y problemas graves de la salud -- Sordera y discapacidad auditiva -- Ceguera y dicacpacidad visual -- Autismo, sordo-ceguera y lesión cerebral traumática : Discapacidades de baja incidencia En línea: http://www.librosite.net/deutsch Formato del recurso electrónico: html Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9096-2 371.9 D485 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible 9096-4 371.9 D485 Libro Sede Guacamayas Acervo General Disponible 9096-3 371.9 D485 Libro Sede Zitácuaro Acervo General Disponible Bases psicopedagógicas de la educación especial / Celedonio Castanedo
PermalinkPermalinkDiagnóstico e intervención psicopedagógica en un caso de trastorno de la comunicación en el lenguaje expresivo y receptivo que incide en las dificultades en el aprendizaje del sistema de escritura / Gloria Olivia Israde Alcantara
PermalinkDiagnóstico e intervención psicopedagógica en un caso de trastorno de la comunicación en el lenguaje expresivo y receptivo que incide en las dificultades en el aprendizaje del sistema de escritura / Gloria Olivia Israde Alcantara
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