Bienvenidos
Mención de fecha: enero-abril
Fecha de aparición: 01/01/2007
|
[número]
Título : |
38 - enero-abril |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Fecha de publicación: |
2007 |
Número de páginas: |
154 p. |
Il.: |
il. |
Dimensiones: |
22.6 x 16 cms. |
Nota general: |
Contiene bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Palabras clave: |
1. Educación - Publicaciones periódicas 2. México |
Resumen: |
Los autores que colaboran en este número 38, han hecho de éste una recapitulación sobre el ethos educativo en las disyuntivas a las que nos enfrenta la globalización, y que parte de las teorías pedagógicas y biografías de pedagogos que imaginan el acto educativo como una acción unísona, liberadora, y concientizadora, es decir, como una dimensión política. No podría ser hoy de otra manera, a riesgo de generar reproductores de círculos viciosos, perniciosos tanto para el individuo y su familia, como para el ambiente social que conforman y el natural, que los sustenta. |
Nota de contenido: |
En camino de un ethos político / Erik Ávalos Reyes -- Biografías entre la socialización y la individualización / Francesc J. Hernández i Dobon -- Una aportación decisiva : Ferrer y la Escuela Moderna / Antonio Santoni Rugiu -- Un acercamiento a la política de educación ambiental en México / Aída Atenea Bullen Aguilar -- Escuela pública y democracia / Leticia Rubio Pantoja -- Financiamiento de la educación. Cuaderno del trabajo del once / Alejandro Márquez; Carlos Muñóz Izquierdo -- Profr. don Jesús Romero Flores |
[número]
38 - enero-abril [texto impreso] . - 2007 . - 154 p. : il. ; 22.6 x 16 cms. Contiene bibliografía Idioma : Español ( spa)
Palabras clave: |
1. Educación - Publicaciones periódicas 2. México |
Resumen: |
Los autores que colaboran en este número 38, han hecho de éste una recapitulación sobre el ethos educativo en las disyuntivas a las que nos enfrenta la globalización, y que parte de las teorías pedagógicas y biografías de pedagogos que imaginan el acto educativo como una acción unísona, liberadora, y concientizadora, es decir, como una dimensión política. No podría ser hoy de otra manera, a riesgo de generar reproductores de círculos viciosos, perniciosos tanto para el individuo y su familia, como para el ambiente social que conforman y el natural, que los sustenta. |
Nota de contenido: |
En camino de un ethos político / Erik Ávalos Reyes -- Biografías entre la socialización y la individualización / Francesc J. Hernández i Dobon -- Una aportación decisiva : Ferrer y la Escuela Moderna / Antonio Santoni Rugiu -- Un acercamiento a la política de educación ambiental en México / Aída Atenea Bullen Aguilar -- Escuela pública y democracia / Leticia Rubio Pantoja -- Financiamiento de la educación. Cuaderno del trabajo del once / Alejandro Márquez; Carlos Muñóz Izquierdo -- Profr. don Jesús Romero Flores |
| |
Ejemplares(2)
18281-2
|
H 370.5 E845 V. 38 Ej. 2 |
Revistas |
IMCED - Morelia |
Hemeroteca
|
Excluido de préstamo |
18281-1
|
H 370.5 E845 V. 38 Ej.1 |
Revistas |
IMCED - Morelia |
Hemeroteca
|
Excluido de préstamo |
No hay ningún artículo para este número.