Bienvenidos
Información de una colección
|
|
Documentos disponibles dentro de esta colección (5)
Refinar búsqueda
Título : Convivencia y disciplina en la escuela : El aprendizaje de la democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Torrego, Autor ; Juan Manuel Moreno G., Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2003 Colección: Ensayo num. 226 Número de páginas: 207 p. Il.: tab. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-4176-8 Nota general: Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Disciplina escolar 2. Escuelas - Dirección y organización 3. Estudio Método Convivencia y disciplina en la escuela : El aprendizaje de la democracia [texto impreso] / Juan Carlos Torrego, Autor ; Juan Manuel Moreno G., Autor . - Madrid [España] : Alianza, 2003 . - 207 p. : tab. ; 23 cm. - (Ensayo; 226) .
ISBN : 978-84-206-4176-8
Bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Disciplina escolar 2. Escuelas - Dirección y organización 3. Estudio Método Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Educación infantil : Respuesta educativa a la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gema Paniagua, Autor ; Jesús Palacios González, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2005 Colección: Ensayo Número de páginas: 320 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-4785-2 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Niños - Educación 3. Estudio y enseñanza Resumen: Portada
Educación infantil
Jesús Palacios (Autor/a)
Gema Paniagua (Autor/a)
¿Es infantil la educación infantil? Jesús Palacios y Gema Paniagua nos ofrecen otra manera de educar a los más pequeños. Frente al estilo educativo de «todos haciendo lo mismo al mismo tiempo», las propuestas de este libro están marcadas no sólo por el respeto, sino por el activo tratamiento educativo de la diversidad en educación infantil. Diversidad de niveles de desarrollo, de culturas familiares, de estilos de aprendizaje, de necesidades especiales... Para poder dar una adecuada respuesta a esta diversidad, se revisa el estilo educativo, la metodología del aula, la evaluación, la relación con las familias y el trabajo en equipo. Aportando criterios y especificaciones tanto para la etapa de 0 a 3 años como para la de 3 a 6. Dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, es un libro de reflexión y de práctica, basado en la investigación y en la experiencia: una herramienta imprescindible para pensar y trabajar en educación infantil de forma cercana, interactiva y fuertemente personalizada.Nota de contenido: ¿Es infantil la educación infantil? -- Cambios físicos y en la psicomotricidad -- Desarrollo congnitivo y de la comunicación -- Desarrollo de los afectos y de las relaciones -- Las diferencias dentro del aula -- ¿Cómo de especiales son las necesidades educativas especiales? -- El estilo del educador -- Organización de las actividades en el aula -- Alternativas metodológicas para el día a día -- La evaluación en el aula -- Relaciones con las familias -- El proyecto educativo y el trabajo en equipo Educación infantil : Respuesta educativa a la diversidad [texto impreso] / Gema Paniagua, Autor ; Jesús Palacios González, Autor . - Madrid [España] : Alianza, 2005 . - 320 p. : il. ; 23 cm.. - (Ensayo) .
ISBN : 978-84-206-4785-2
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Niños - Educación 3. Estudio y enseñanza Resumen: Portada
Educación infantil
Jesús Palacios (Autor/a)
Gema Paniagua (Autor/a)
¿Es infantil la educación infantil? Jesús Palacios y Gema Paniagua nos ofrecen otra manera de educar a los más pequeños. Frente al estilo educativo de «todos haciendo lo mismo al mismo tiempo», las propuestas de este libro están marcadas no sólo por el respeto, sino por el activo tratamiento educativo de la diversidad en educación infantil. Diversidad de niveles de desarrollo, de culturas familiares, de estilos de aprendizaje, de necesidades especiales... Para poder dar una adecuada respuesta a esta diversidad, se revisa el estilo educativo, la metodología del aula, la evaluación, la relación con las familias y el trabajo en equipo. Aportando criterios y especificaciones tanto para la etapa de 0 a 3 años como para la de 3 a 6. Dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, es un libro de reflexión y de práctica, basado en la investigación y en la experiencia: una herramienta imprescindible para pensar y trabajar en educación infantil de forma cercana, interactiva y fuertemente personalizada.Nota de contenido: ¿Es infantil la educación infantil? -- Cambios físicos y en la psicomotricidad -- Desarrollo congnitivo y de la comunicación -- Desarrollo de los afectos y de las relaciones -- Las diferencias dentro del aula -- ¿Cómo de especiales son las necesidades educativas especiales? -- El estilo del educador -- Organización de las actividades en el aula -- Alternativas metodológicas para el día a día -- La evaluación en el aula -- Relaciones con las familias -- El proyecto educativo y el trabajo en equipo Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12866-1 372.62 G284 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible 12866-2 372.62 G284 ej. 2 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible
Título : Los años dorados de la sociología (1945-1975) Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Picó, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2003 Colección: Ensayo num. 209 Número de páginas: 470 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-3702-0 Nota general: Bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Sociología - Estudio y enseñanza Los años dorados de la sociología (1945-1975) [texto impreso] / Josep Picó, Autor . - Madrid [España] : Alianza, 2003 . - 470 p. ; 23 cm. - (Ensayo; 209) .
ISBN : 978-84-206-3702-0
Bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Sociología - Estudio y enseñanza Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10132-1 301.09 P598 209 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible
Título : Modelos de desarrollo cognitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ken Richardson, Autor ; Pilar Paterna Molina, Traductor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2001 Colección: Ensayo num. 183 Número de páginas: 292 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6769-0 Nota general: Traducción de: Models of cognitive development. - Contiene bibliografía, índice onomástico y analítico Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: 1. Conocimiento, teoría del 2. Cognición - Estudio y enseñanza Modelos de desarrollo cognitivo [texto impreso] / Ken Richardson, Autor ; Pilar Paterna Molina, Traductor . - Madrid [España] : Alianza, 2001 . - 292 p. : il. ; 23 cm. - (Ensayo; 183) .
ISBN : 978-84-206-6769-0
Traducción de: Models of cognitive development. - Contiene bibliografía, índice onomástico y analítico
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: 1. Conocimiento, teoría del 2. Cognición - Estudio y enseñanza Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11885-1 370.152 R521 183 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible
Título : Qué será de nosotros, los malos alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Marchesi, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2004 Colección: Ensayo num. 255 Número de páginas: 263 p. Il.: graf. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-4266-6 Nota general: Índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Emociones (Psicología) 2. Conducta de vida 3. Aprendizaje - Psicologia Qué será de nosotros, los malos alumnos [texto impreso] / Álvaro Marchesi, Autor . - Madrid [España] : Alianza, 2004 . - 263 p. : graf. ; 23 cm. - (Ensayo; 255) .
ISBN : 978-84-206-4266-6
Índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Emociones (Psicología) 2. Conducta de vida 3. Aprendizaje - Psicologia Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22307-1 370.153 M316 Ej.1 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible
