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Análisis pedagógico / Universidad Pedagógica Nacional
Título : Análisis pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Pedagógica Nacional, Autor Editorial: UPN : SEP Fecha de publicación: 1983 Colección: Sistema de Educación a Distancia Número de páginas: 2 Vols. Il.: il. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-801-473-8 Nota general: Texto hecho para el sistema de educación a distancia. - Contiene actividades finales y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación - México 2. Historia Análisis pedagógico [texto impreso] / Universidad Pedagógica Nacional, Autor . - UPN : SEP, 1983 . - 2 Vols. : il. ; 28 cm. - (Sistema de Educación a Distancia) .
ISBN : 978-968-801-473-8
Texto hecho para el sistema de educación a distancia. - Contiene actividades finales y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación - México 2. Historia Ejemplares(4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2991-1 370.972 M611 V. 2 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible 2991-7 370.972 M611 V. 2 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible 2991-2 370.972 M611 Libro Sede Guacamayas Acervo General Disponible 2991-3 370.972 M611 Libro Sede Guacamayas Acervo General Disponible Aspiraciones y expectativas de estudiantes de secundaria (una práctica de investigación) / Gustavo Ernesto Emmerich
Título : Aspiraciones y expectativas de estudiantes de secundaria (una práctica de investigación) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Ernesto Emmerich, Autor Editorial: UPN : SEP Fecha de publicación: 1987 Colección: Cuadernos de cultura pedagógica : Investigación educativa num. 6 Número de páginas: 23 p. Il.: tab. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-804-445-8 Palabras clave: 1. Educación secundaria 2. Sociología de la educación Aspiraciones y expectativas de estudiantes de secundaria (una práctica de investigación) [texto impreso] / Gustavo Ernesto Emmerich, Autor . - UPN : SEP, 1987 . - 23 p. : tab. ; 27 cm.. - (Cuadernos de cultura pedagógica : Investigación educativa; 6) .
ISBN : 968-804-445-8
Palabras clave: 1. Educación secundaria 2. Sociología de la educación Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3099-1 371.1082 E543 Libro IMCED - Morelia Colecciones Disponible Consideraciones sociológicas sobre calidad de la educación / Emilio Tenti Fanfani
Título : Consideraciones sociológicas sobre calidad de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: UPN : SEP Fecha de publicación: 1984 Colección: Cuadernos de cultura pedagógica : Ensayos num. 1 Número de páginas: 32 p. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-804-445-8 Palabras clave: 1. Sociología de la educación 2. Maestros, formación Consideraciones sociológicas sobre calidad de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - UPN : SEP, 1984 . - 32 p. ; 27 cm.. - (Cuadernos de cultura pedagógica : Ensayos; 1) .
ISBN : 968-804-445-8
Palabras clave: 1. Sociología de la educación 2. Maestros, formación Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar Consideraciones sociológicas sobre la calidad de la educación / Emilio Tenti Fanfani
Título : Consideraciones sociológicas sobre la calidad de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: UPN : SEP Fecha de publicación: 1987 Colección: Cuadernos de cultura pedagógica : Investigación educativa num. 1 Número de páginas: 32 p. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-804-445-8 Palabras clave: 1. Sociología de la educación 2. Maestros, formación Consideraciones sociológicas sobre la calidad de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - UPN : SEP, 1987 . - 32 p. ; 27 cm.. - (Cuadernos de cultura pedagógica : Investigación educativa; 1) .
ISBN : 968-804-445-8
Palabras clave: 1. Sociología de la educación 2. Maestros, formación Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3116-1 371.1082 T313 Libro IMCED - Morelia Colecciones Disponible Contenidos de aprendizaje / Universidad Pedagógica Nacional. Sistema de Educacion a Distancia
Título : Contenidos de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Pedagógica Nacional. Sistema de Educacion a Distancia, Autor Editorial: UPN : SEP Fecha de publicación: 1983 Colección: Sistema de Educación a Distancia Número de páginas: 264 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 968-80-1468 Nota general: Actividades finales, bibliografía básica y bibliografía complementaria Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Psicología pedagógica - Estudio y enseñanza 2. Genética 3. Matemáticas Currícula Contenidos de aprendizaje [texto impreso] / Universidad Pedagógica Nacional. Sistema de Educacion a Distancia, Autor . - UPN : SEP, 1983 . - 264 p. : il. ; 27 cm. - (Sistema de Educación a Distancia) .
ISSN : 968-80-1468
Actividades finales, bibliografía básica y bibliografía complementaria
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica - Estudio y enseñanza 2. Genética 3. Matemáticas Currícula Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9794-1 370.152 M611 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible Contenidos de aprendizaje / Universidad Pedagógica Nacional. Sistema de Educacion a Distancia
PermalinkContexto del analfabetismo y el progreso de alfabetización / Laura Regil Vargas
PermalinkEducación, moral de clase y génesis del estado moderno en México (1867-1910) / Emilio Tenti Fanfani
PermalinkEducación para adultos y cultura popular: hacia una alternativa pedagógica
PermalinkEducación para la sexualidad humana / México. Secretaría de Educación Pública
PermalinkEl desarrollo del capitalismo y la problemática educativa en América Latina / Ma. Teresa Sierra Neves
PermalinkEl papel del tutor en los sistemas de educación a distancia / Esperanza Martínez Palau
PermalinkEstudio sociohistórico de la extensión universitaria: una lectura política / Manuel H. Arroyo
PermalinkExpectativas del maestro y práctica escolar / Rubén Cervini Iturre ; Emilio Tenti Fanfani
PermalinkFactores asociados con los niveles de respuesta del maestro de educación primaria a los programas de superación profesional. / México. Secretaría de Educación Pública
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