| Título : |
Caracterización del proceso evolutivo de representación de la estructura de pensamiento que manifiestan los sujetos adolescentes de telesecundaria en la comprensión del texto expositivo |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Aquilino Aguilar Alberto, Autor ; Teresa Guadalupe Mateos Ponce, Director de tesi |
| Editorial: |
Morelia [México] : IMCED |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
1 disco compacto |
| Dimensiones: |
Tesis, 4 3/4 plg |
| Nota general: |
Maestría en Psicología de la Educación Perspectiva Psicogenética |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
1.Psicología Pedagógica 2.Adolescencia, Psicología del |
| Resumen: |
Nos concentraremos en este trabajo sobre las implicaciones que representa la comprensión, ya que de manera directa podríamos considerar como lo propio del propósito de la disciplina del Español, que tiene como encargo la comprensión, es decir, la lectura, es un asunto que tiene implicaciones en todas las actividades del sujeto y los textos en los que interactúa de manera cotidiana, bien sea, en el contexto escolar o social, en este sentido la comprensión atañe a las matemáticas, a ciencias, lengua extranjera, etc. Y el currículo en general, debido a los diferentes escritos que se presentan en cada una de las disciplinas, por lo que hemos decidido enfatizar sobre uno en específico, que es; el expositivo debido a la gran prolijidad con que aparecen este tipo de textos en los libros escolares, así como en los medios electrónicos que tiene acceso el sujeto en el nivel secundaria y concretamente en el de telesecundarias. |
Caracterización del proceso evolutivo de representación de la estructura de pensamiento que manifiestan los sujetos adolescentes de telesecundaria en la comprensión del texto expositivo [documento electrónico] / Aquilino Aguilar Alberto, Autor ; Teresa Guadalupe Mateos Ponce, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2012 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4 3/4 plg. Maestría en Psicología de la Educación Perspectiva Psicogenética Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1.Psicología Pedagógica 2.Adolescencia, Psicología del |
| Resumen: |
Nos concentraremos en este trabajo sobre las implicaciones que representa la comprensión, ya que de manera directa podríamos considerar como lo propio del propósito de la disciplina del Español, que tiene como encargo la comprensión, es decir, la lectura, es un asunto que tiene implicaciones en todas las actividades del sujeto y los textos en los que interactúa de manera cotidiana, bien sea, en el contexto escolar o social, en este sentido la comprensión atañe a las matemáticas, a ciencias, lengua extranjera, etc. Y el currículo en general, debido a los diferentes escritos que se presentan en cada una de las disciplinas, por lo que hemos decidido enfatizar sobre uno en específico, que es; el expositivo debido a la gran prolijidad con que aparecen este tipo de textos en los libros escolares, así como en los medios electrónicos que tiene acceso el sujeto en el nivel secundaria y concretamente en el de telesecundarias. |
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