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Título : Conducta agresiva como producto de dibujos animados Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Acosta Carlos, Autor Número de páginas: 1disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Comunicación Educativa Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1.- Educación – Estudio y Enseñanza 2.- Conducta Humana 3.- Violencia Resumen: En la Escuela Primaria Amalia Solórzano de Cárdenas de Apatzingán Michoacán se ha estado presentando marcada manifestación de conductas agresivas en los niños y se han observado prácticas de combates amistosos que posteriormente terminan en discusiones verdaderas y prolongadas llegando con esto a golpes.
Los maestros muestran gran preocupación por la conducta de sus alumnos, y consideran que las caricaturas que ven sus alumnos no son adecuadas para su edad y que se debe tener cuidado con los dibujos animados que ven los alumnos ya que pueden distorsionar sus pensamientos haciéndolos creer que pueden hacer lo mismo que los personajes logrando así trastornos en la conducta de los alumnos.
Es por ello que surge la investigación acerca de este problema, Ya que los alumnos son un tanto agresivos y, esto se pudo observar gracias a la convivencia con ellos. Se logra ver que las caricaturas de Dragon Ball ha alterado a los niños de manera que los maestros hicieron el comentario de que llegaron hasta prohibirle a los niños que jugaran imitando al personaje, pero el problema no terminó ahí y por ello la siguiente investigación.
Conducta agresiva como producto de dibujos animados [documento electrónico] / María Acosta Carlos, Autor . - [s.d.] . - 1disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Comunicación Educativa
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1.- Educación – Estudio y Enseñanza 2.- Conducta Humana 3.- Violencia Resumen: En la Escuela Primaria Amalia Solórzano de Cárdenas de Apatzingán Michoacán se ha estado presentando marcada manifestación de conductas agresivas en los niños y se han observado prácticas de combates amistosos que posteriormente terminan en discusiones verdaderas y prolongadas llegando con esto a golpes.
Los maestros muestran gran preocupación por la conducta de sus alumnos, y consideran que las caricaturas que ven sus alumnos no son adecuadas para su edad y que se debe tener cuidado con los dibujos animados que ven los alumnos ya que pueden distorsionar sus pensamientos haciéndolos creer que pueden hacer lo mismo que los personajes logrando así trastornos en la conducta de los alumnos.
Es por ello que surge la investigación acerca de este problema, Ya que los alumnos son un tanto agresivos y, esto se pudo observar gracias a la convivencia con ellos. Se logra ver que las caricaturas de Dragon Ball ha alterado a los niños de manera que los maestros hicieron el comentario de que llegaron hasta prohibirle a los niños que jugaran imitando al personaje, pero el problema no terminó ahí y por ello la siguiente investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18053-1 TE 302 A185 2010 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
ACOSTA_Carlos__María_CONDUCTA_AGRESIVA_COMO_PRODUCTO_DE_DIBUJOS_ANIMADOS_VIOLENTOS.pdfAdobe Acrobat PDF
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Título : Déficit de atención y rendimiento escolar. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Aguilera García (Yatzyry Elizabeth), Autor ; Coria Arevalo (Vicente), Director de tesi Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Pedagogía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Estudio – Enseñanza y Aprendizaje 2.Déficit de atención infantil 3.Disciplina escolar Resumen: El lector al adentrarse en este trabajo encontrará información acerca de el déficit de atención, el cual no es un término que se escuche constantemente pero que es muy común que se presenta en niños.
Se verá a quién afecta, cómo afecta y cómo se detecta éste trastorno, además de definir qué es y cómo se trata y conocer las consecuencias que se pueden presentar y como logra afectar gravemente la vida de la persona.
Se indagará para conocer la forma en la que actúan los padres de las personas que tienen déficit de atención y qué actitud toma la sociedad ante este problema y sobre todo cómo es el aprendizaje de el niño con déficit de atención y si su influencia es positiva o negativa.
Se presentan también algunos tratamientos posibles para este tipo de trastorno para apoyar a los niños que lo tienen.
Déficit de atención y rendimiento escolar. [documento electrónico] / Aguilera García (Yatzyry Elizabeth), Autor ; Coria Arevalo (Vicente), Director de tesi . - 2007 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Pedagogía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Estudio – Enseñanza y Aprendizaje 2.Déficit de atención infantil 3.Disciplina escolar Resumen: El lector al adentrarse en este trabajo encontrará información acerca de el déficit de atención, el cual no es un término que se escuche constantemente pero que es muy común que se presenta en niños.
Se verá a quién afecta, cómo afecta y cómo se detecta éste trastorno, además de definir qué es y cómo se trata y conocer las consecuencias que se pueden presentar y como logra afectar gravemente la vida de la persona.
Se indagará para conocer la forma en la que actúan los padres de las personas que tienen déficit de atención y qué actitud toma la sociedad ante este problema y sobre todo cómo es el aprendizaje de el niño con déficit de atención y si su influencia es positiva o negativa.
Se presentan también algunos tratamientos posibles para este tipo de trastorno para apoyar a los niños que lo tienen.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18039-1 TE 370 G215 2007 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
GARCÍA_Aguilera__Yatzyry_Elizabeth_DEFICIT_DE_ATENCIÓN.pdfAdobe Acrobat PDF
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Título : Dificultades de aprendizaje en la escritura del niño de primaria. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Santoyo Ibarra (Rosa María), Autor ; Andrade (Antonio), Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciado en Pedagogía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1.Educación – Estudio y Enseñanza 2.Escritura 3.Español 4.Niño, del Clasificación: 090 Manuscrits et livres rares. Classer les ouvrages généraux sur le livre à 002 Resumen: El presente trabajo de investigación, tiene como finalidad, dar a conocer los problemas por los cuales atraviesa un niño en el proceso de aprendizaje de la escritura, cuales son los impedimentos que esto le ocasionan, las características que el niño presenta, como el maestro puede ayudar a que el proceso cumpla con el fin que se propone, una clara descripción de cuales son estas dificultades y una explicación del proceso de reeducación de los niños con este problema. Dificultades de aprendizaje en la escritura del niño de primaria. [documento electrónico] / Santoyo Ibarra (Rosa María), Autor ; Andrade (Antonio), Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2007 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciado en Pedagogía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1.Educación – Estudio y Enseñanza 2.Escritura 3.Español 4.Niño, del Clasificación: 090 Manuscrits et livres rares. Classer les ouvrages généraux sur le livre à 002 Resumen: El presente trabajo de investigación, tiene como finalidad, dar a conocer los problemas por los cuales atraviesa un niño en el proceso de aprendizaje de la escritura, cuales son los impedimentos que esto le ocasionan, las características que el niño presenta, como el maestro puede ayudar a que el proceso cumpla con el fin que se propone, una clara descripción de cuales son estas dificultades y una explicación del proceso de reeducación de los niños con este problema. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17999-1 TE 370 I121 2007 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
IBARRA_Santoyo__Rosa_María__Formato_RAE.pdfAdobe Acrobat PDF
IBARRA_Santoyo__Rosa_María_DIF._DE_APREND._EN_LA_ESCRITURA.pdfAdobe Acrobat PDF
Título : El libro de texto de educación primaria. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mónica Noemí Zúñiga Chávez, Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Pedagogía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1.Educación – Enseñanza y Estudio 2.Educación primaria 3.Libros de texto Resumen: Realizar una investigación documental sobre la temática, de “El Libro de Texto en la Educación Primaria,” resultó muy interesante, a la vez que propicia de conocimiento a través de una búsqueda y análisis de la información a través de diferentes fuentes de consulta. El documental de trabajo, se presenta en un informe de Tesina, y se guió por los objetivos siguientes;
1) Valorar la utilización adecuada del libro de texto del maestro en sus clases periódicas.
2) Analizar la importancia de los libros de texto en el alumno durante los ciclos escolares.
3) Relacionar la formulación constante de nuevos programas y planes de la educación primaria para los miembros educativos y en libros de texto.
El libro de texto de educación primaria. [documento electrónico] / Mónica Noemí Zúñiga Chávez, Autor . - 2007 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Pedagogía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1.Educación – Enseñanza y Estudio 2.Educación primaria 3.Libros de texto Resumen: Realizar una investigación documental sobre la temática, de “El Libro de Texto en la Educación Primaria,” resultó muy interesante, a la vez que propicia de conocimiento a través de una búsqueda y análisis de la información a través de diferentes fuentes de consulta. El documental de trabajo, se presenta en un informe de Tesina, y se guió por los objetivos siguientes;
1) Valorar la utilización adecuada del libro de texto del maestro en sus clases periódicas.
2) Analizar la importancia de los libros de texto en el alumno durante los ciclos escolares.
3) Relacionar la formulación constante de nuevos programas y planes de la educación primaria para los miembros educativos y en libros de texto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18000-1 TE 370 Z953 2007 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
ZÚÑIGA_Chávez__Mónica_Noemí_EL_LIBRO_DE_TEXTO_DE_EDUCACIÓN_PRIMARIA.pdfAdobe Acrobat PDF
ZÚÑIGA_Chávez__Mónica_Noemí_FORMATO_RAE.pdfAdobe Acrobat PDFEl teatro como estrategia didáctica para un mejor aprendizaje en edad preescolar. / María de la Luz Toledo Ayala
Título : El teatro como estrategia didáctica para un mejor aprendizaje en edad preescolar. Tipo de documento: documento electrónico Autores: María de la Luz Toledo Ayala, Autor ; Etelberto Cruz Loeza, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Educación Artística Idioma : Español (spa) Palabras clave: Artes – Estudio y enseñanza, Educación preescolar, Teatro Resumen: El objetivo principal de esta investigación es dar a conocer la importancia que tiene el teatro infantil aplicado como estrategia didáctica en la educación preescolar. El teatro como estrategia didáctica para un mejor aprendizaje en edad preescolar. [documento electrónico] / María de la Luz Toledo Ayala, Autor ; Etelberto Cruz Loeza, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2008 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Educación Artística
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Artes – Estudio y enseñanza, Educación preescolar, Teatro Resumen: El objetivo principal de esta investigación es dar a conocer la importancia que tiene el teatro infantil aplicado como estrategia didáctica en la educación preescolar. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18129-1 TE 372.5 T649 2008 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
TOLEDO_Ayala,_María_de_la_Luz_Formato_RAE.pdfAdobe Acrobat PDF
