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14 búsqueda de la palabra clave 'Atención'
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Lien permanent de la rechercheAtención y percepción
Título : Atención y percepción Tipo de documento: texto impreso Autores: Enric Munar, Comentarista de texto escrito ; Jaume Rosselló, Comentarista de texto escrito ; Antonio Sánchez Cabaco, Comentarista de texto escrito Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2004 Colección: Manuales / Psicología y educación num. 43 Número de páginas: 709 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8692-9 Nota general: Bibliografía comentada capitular ademas al final referencias bibliográficas e índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Atención 2. Percepción 3. Psicología pedagógica Atención y percepción [texto impreso] / Enric Munar, Comentarista de texto escrito ; Jaume Rosselló, Comentarista de texto escrito ; Antonio Sánchez Cabaco, Comentarista de texto escrito . - Madrid [España] : Alianza, 2004 . - 709 p. : il. ; 24 cm. - (Manuales / Psicología y educación; 43) .
ISBN : 978-84-206-8692-9
Bibliografía comentada capitular ademas al final referencias bibliográficas e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Atención 2. Percepción 3. Psicología pedagógica Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Déficit de atención con hiperactividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Van-Wielink Meade, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 293 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-24-6915-5 Nota general: Incluye bibliografía e índices Palabras clave: 1. Niño, estudio del 2. Atención 3. Movimiento, desórdenes Déficit de atención con hiperactividad [texto impreso] / Guillermo Van-Wielink Meade, Autor . - 2a ed. . - México D.F. [México] : Trillas, 2004 . - 293 p. : il. ; 23 cm.
ISBN : 968-24-6915-5
Incluye bibliografía e índices
Palabras clave: 1. Niño, estudio del 2. Atención 3. Movimiento, desórdenes Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Déficit de atención y rendimiento escolar. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Aguilera García (Yatzyry Elizabeth), Autor ; Coria Arevalo (Vicente), Director de tesi Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Licenciatura en Pedagogía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Estudio – Enseñanza y Aprendizaje 2.Déficit de atención infantil 3.Disciplina escolar Resumen: El lector al adentrarse en este trabajo encontrará información acerca de el déficit de atención, el cual no es un término que se escuche constantemente pero que es muy común que se presenta en niños.
Se verá a quién afecta, cómo afecta y cómo se detecta éste trastorno, además de definir qué es y cómo se trata y conocer las consecuencias que se pueden presentar y como logra afectar gravemente la vida de la persona.
Se indagará para conocer la forma en la que actúan los padres de las personas que tienen déficit de atención y qué actitud toma la sociedad ante este problema y sobre todo cómo es el aprendizaje de el niño con déficit de atención y si su influencia es positiva o negativa.
Se presentan también algunos tratamientos posibles para este tipo de trastorno para apoyar a los niños que lo tienen.
Déficit de atención y rendimiento escolar. [documento electrónico] / Aguilera García (Yatzyry Elizabeth), Autor ; Coria Arevalo (Vicente), Director de tesi . - 2007 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Licenciatura en Pedagogía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Estudio – Enseñanza y Aprendizaje 2.Déficit de atención infantil 3.Disciplina escolar Resumen: El lector al adentrarse en este trabajo encontrará información acerca de el déficit de atención, el cual no es un término que se escuche constantemente pero que es muy común que se presenta en niños.
Se verá a quién afecta, cómo afecta y cómo se detecta éste trastorno, además de definir qué es y cómo se trata y conocer las consecuencias que se pueden presentar y como logra afectar gravemente la vida de la persona.
Se indagará para conocer la forma en la que actúan los padres de las personas que tienen déficit de atención y qué actitud toma la sociedad ante este problema y sobre todo cómo es el aprendizaje de el niño con déficit de atención y si su influencia es positiva o negativa.
Se presentan también algunos tratamientos posibles para este tipo de trastorno para apoyar a los niños que lo tienen.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18039-1 TE 370 G215 2007 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
GARCÍA_Aguilera__Yatzyry_Elizabeth_DEFICIT_DE_ATENCIÓN.pdfAdobe Acrobat PDF
GARCÍA_Aguilera__Yatzyry_Elizabeth_FORMATO_RAE.pdfAdobe Acrobat PDF
Título : El niño deprimido.Estrategias de atención en el aula. : Estrategias de atención en el aula. Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Hernández González, Autor Editorial: Morelia [México] : Escuela Normal Superior de Michoacán Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 143 pág. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 9780-703-330-4 Nota general: 1. Educación 2.Psicología 3. Estrategias de Atención 4. Depresión Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación 2.Psicología 3. Estrategias de Atención 4. Depresión Resumen: La autora, Marcela Hernández González, es docente-investigadora de la Escuela Normal Superior de Michoacán, Es también psicóloga, maestra en psicología educativa, psicoterapeuta de orientación gestalt y actualmente se encuentra cursando doctorado en modelos educativos y aplicación de las nuevas tecnologías en la formación inicial de maestros, en convenio con la Universidad de Jaén, España. Nota de contenido: Este libro esta dedicado para quienes deseen conocer más de esta temática: profesionales, padres de familia, y en especial profesores de primaria y secundaria, pues la labor preventiva de la escuela y las alternativas de acción en este espacio son necesarias para fomentar ahora en la salud de los niños y adolescentes de nuestro contexto. La depresión se puede hacer presente en cualquier etapa de la vida de las personas. Sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia se ha hecho cada vez más evidente en los momentos actuales. La depresión afecta la totalidad del individuo, tocando las distintas áreas de la personalidad del menor como es emocional, motora, cognitiva, social, conductual y psicosomática. El niño deprimido.Estrategias de atención en el aula. : Estrategias de atención en el aula. [texto impreso] / Marcela Hernández González, Autor . - Morelia [México] : Escuela Normal Superior de Michoacán, 2005 . - 143 pág. ; 21 cm.
ISSN : 9780-703-330-4
1. Educación 2.Psicología 3. Estrategias de Atención 4. Depresión
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación 2.Psicología 3. Estrategias de Atención 4. Depresión Resumen: La autora, Marcela Hernández González, es docente-investigadora de la Escuela Normal Superior de Michoacán, Es también psicóloga, maestra en psicología educativa, psicoterapeuta de orientación gestalt y actualmente se encuentra cursando doctorado en modelos educativos y aplicación de las nuevas tecnologías en la formación inicial de maestros, en convenio con la Universidad de Jaén, España. Nota de contenido: Este libro esta dedicado para quienes deseen conocer más de esta temática: profesionales, padres de familia, y en especial profesores de primaria y secundaria, pues la labor preventiva de la escuela y las alternativas de acción en este espacio son necesarias para fomentar ahora en la salud de los niños y adolescentes de nuestro contexto. La depresión se puede hacer presente en cualquier etapa de la vida de las personas. Sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia se ha hecho cada vez más evidente en los momentos actuales. La depresión afecta la totalidad del individuo, tocando las distintas áreas de la personalidad del menor como es emocional, motora, cognitiva, social, conductual y psicosomática. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23151-1 371.94 H557 Ej.1 Libro IMCED - Morelia Acervo General Excluido de préstamo
Título : Estrategias para entender y ayudar a niños con trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/H) Tipo de documento: texto impreso Autores: Conxita Puig, Autor ; Cristina Balés, Autor Editorial: Barcelona [España] : CEAC Fecha de publicación: 2003 Colección: Infancia y desarrollo especial Número de páginas: 118 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-9496-8 Nota general: Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Psicología pedagógica - Estudio y enseñanza 2. Psicoterapia infantil 3. Atención (Psicología) Estrategias para entender y ayudar a niños con trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/H) [texto impreso] / Conxita Puig, Autor ; Cristina Balés, Autor . - Barcelona [España] : CEAC, 2003 . - 118 p. ; 21 cm. - (Infancia y desarrollo especial) .
ISBN : 978-84-329-9496-8
Bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica - Estudio y enseñanza 2. Psicoterapia infantil 3. Atención (Psicología) Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13242-1 370.155 P979 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible
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