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La influencia de los padres de familia y la práctica docente en el fomento a la lectura en los niños de 1° y 2° grado de educación primaria. / Silvia Avellaneda Pascual
Título : La influencia de los padres de familia y la práctica docente en el fomento a la lectura en los niños de 1° y 2° grado de educación primaria. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Silvia Avellaneda Pascual, Autor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: Maestría en Docencia Sociales Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1.Ciencias Sociales - Estudio y Enseñanza.2.Lectura 3.Vida Familiar Resumen: Conocer la influencia de los padres de familia y los profesores de nivel primaria en el fomento a la lectura de los niños de 6-8 años.
Las estrategias utilizadas por el profesor y la falta de poyo por parte de los padres de familia, no contribuyen al fomento de la lectura en los niños de 1º y 2º grado de Educación Primaria.
La influencia de los padres de familia y la práctica docente en el fomento a la lectura en los niños de 1° y 2° grado de educación primaria. [documento electrónico] / Silvia Avellaneda Pascual, Autor . - 2009 . - 1 disco compacto ; Tesis, 4/34 plg.
Maestría en Docencia Sociales
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1.Ciencias Sociales - Estudio y Enseñanza.2.Lectura 3.Vida Familiar Resumen: Conocer la influencia de los padres de familia y los profesores de nivel primaria en el fomento a la lectura de los niños de 6-8 años.
Las estrategias utilizadas por el profesor y la falta de poyo por parte de los padres de familia, no contribuyen al fomento de la lectura en los niños de 1º y 2º grado de Educación Primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18024-1 TE 300.1 A949 2009 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de licenciatura Excluido de préstamo Documentos electrónicos
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