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Escuela y diversidad 2002 / México. Secretaría de Educación Pública
Título : Escuela y diversidad 2002 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: México. Secretaría de Educación Pública, Autor Editorial: SEP : Cooperación española Fecha de publicación: 2003 Nota general: 2 videos DVD (60 min c/u) : color ; español Palabras clave: 1. Educación especial 2. Escuelas - Aspectos sociales 3. intercultural Resumen: v. 2: El doctor Ignasi Puidellivol Aguadé explica que el maestro debe aportar los medios para que los niños les resulte fácil aprender, así como estar al día en cuanto a los métodos didácticos y pedagógicos para facilitar el progreso del alumno y su aprendizaje. la segunda parte del mismo es por la doctora María Victoria Reizabal. explica que el salón de clases tiene que ser un centro de reunión donde todos aprendan y que, por tanto, la enseñanza debe estar dirigida a la variedad de los alumnos pues todos son diferentes en cuanto a estilos cognitivos
Nota de contenido: v. 2: Enséñanos a todos. Educación primaria y aquí sigo. Educación secundaria
v. 4: La escuela primaria: Una posibilidad para la integración. Educación primaria. Integrar en secundaria es integrar para el futuro. Educación secundariaEscuela y diversidad 2002 [documento proyectable o vídeo] / México. Secretaría de Educación Pública, Autor . - SEP : Cooperación española, 2003.
2 videos DVD (60 min c/u) : color ; español
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Escuelas - Aspectos sociales 3. intercultural Resumen: v. 2: El doctor Ignasi Puidellivol Aguadé explica que el maestro debe aportar los medios para que los niños les resulte fácil aprender, así como estar al día en cuanto a los métodos didácticos y pedagógicos para facilitar el progreso del alumno y su aprendizaje. la segunda parte del mismo es por la doctora María Victoria Reizabal. explica que el salón de clases tiene que ser un centro de reunión donde todos aprendan y que, por tanto, la enseñanza debe estar dirigida a la variedad de los alumnos pues todos son diferentes en cuanto a estilos cognitivos
Nota de contenido: v. 2: Enséñanos a todos. Educación primaria y aquí sigo. Educación secundaria
v. 4: La escuela primaria: Una posibilidad para la integración. Educación primaria. Integrar en secundaria es integrar para el futuro. Educación secundariaEjemplares(4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13457-1 V 370.117 E199 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13457-2 V 370.117 E199 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13457-3 V 370.117 E199 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13457-4 V 370.117 E199 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible Integración educativa / México. Secretaría de Educación Pública
Título : Integración educativa Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: México. Secretaría de Educación Pública, Autor Editorial: SEP : Cooperación española Fecha de publicación: 1999 Nota general: 3 videos DVD (60 min c/u) : color ; español Palabras clave: 1. Educación especial 2. Niño, estudio del 3. integral Resumen: La doctora María Antonia Casanova y el maestro Iván Escalante presentan una serie de alternativas de trabajo que pueden desarrollar las escuelas cuando no se cuenta con las condiciones necesarias Nota de contenido: v. 1: Condiciones básicas para la integración educativa. Las necesidades educativas especiales de los niños con discapacidad auditiva v. 2: ¿Es posible integrar niños con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad intelectual?. La integración de los niños con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad visual y los apoyos personales. v. 3: Las adecuaciones de acceso y la integración de niños con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad motora. Alumnos con necesidades educativas especiales asociadas con el ambiente social y familiar Integración educativa [documento proyectable o vídeo] / México. Secretaría de Educación Pública, Autor . - SEP : Cooperación española, 1999.
3 videos DVD (60 min c/u) : color ; español
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Niño, estudio del 3. integral Resumen: La doctora María Antonia Casanova y el maestro Iván Escalante presentan una serie de alternativas de trabajo que pueden desarrollar las escuelas cuando no se cuenta con las condiciones necesarias Nota de contenido: v. 1: Condiciones básicas para la integración educativa. Las necesidades educativas especiales de los niños con discapacidad auditiva v. 2: ¿Es posible integrar niños con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad intelectual?. La integración de los niños con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad visual y los apoyos personales. v. 3: Las adecuaciones de acceso y la integración de niños con necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad motora. Alumnos con necesidades educativas especiales asociadas con el ambiente social y familiar Ejemplares(6)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13459-1 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13459-2 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13459-3 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13459-4 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13459-5 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13459-6 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible Integración educativa 2000 / México. Secretaría de Educación Pública
Título : Integración educativa 2000 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: México. Secretaría de Educación Pública, Autor Editorial: SEP : Cooperación española Fecha de publicación: 2000 ISBN/ISSN/DL: 970-18-5297-4 Nota general: 2 videos DVD (60 min c/u) : color ; español Palabras clave: 1. Educación especial 2. Niño, estudio del 3. integral Resumen: La integración educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales precisa, más que de maestros integradores, de escuelas integradoras. Por esta razón, el maestro Iván Escalante describe los cambiso en las organizaciones de las escuelas regulares y los aspectos que deben estar presentes para promover la integración educativa como son: Particiapación, liderazgo del director, practicas educativas diversificadas, ajustadas a todos los alumnos por maestro y personal en general, asi como los padres y explica e ilustra las ventajas que puede tener la escuela al integrar ademas proporciona sugerencias Nota de contenido: v. 1: Características de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales. La integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del psicólogo y del trabajador social v. 3: Ya tengo al niño en misalón, y ahora ¿qué hago?. Cinco años de investigación sobre la integración educativa en méxico Integración educativa 2000 [documento proyectable o vídeo] / México. Secretaría de Educación Pública, Autor . - SEP : Cooperación española, 2000.
ISBN : 970-18-5297-4
2 videos DVD (60 min c/u) : color ; español
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Niño, estudio del 3. integral Resumen: La integración educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales precisa, más que de maestros integradores, de escuelas integradoras. Por esta razón, el maestro Iván Escalante describe los cambiso en las organizaciones de las escuelas regulares y los aspectos que deben estar presentes para promover la integración educativa como son: Particiapación, liderazgo del director, practicas educativas diversificadas, ajustadas a todos los alumnos por maestro y personal en general, asi como los padres y explica e ilustra las ventajas que puede tener la escuela al integrar ademas proporciona sugerencias Nota de contenido: v. 1: Características de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales. La integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del psicólogo y del trabajador social v. 3: Ya tengo al niño en misalón, y ahora ¿qué hago?. Cinco años de investigación sobre la integración educativa en méxico Ejemplares(4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13458-1 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13458-2 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13458-3 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible 13458-4 V 371.9 I811 DVD IMCED - Morelia Videoteca Disponible