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Evaluación del curriculum en los centros escolares / Robert Mc Cormick ; Mary James
Título : Evaluación del curriculum en los centros escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Mc Cormick, Autor ; Mary James, Compositor tipográfico Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1997 Colección: Pedagogía Número de páginas: 367 p. Il.: diag. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-7112-388-6 Nota general: Bibliografía p: 321-347 Palabras clave: 1. Educación - Currícula 2. Pruebas y medición Evaluación del curriculum en los centros escolares [texto impreso] / Robert Mc Cormick, Autor ; Mary James, Compositor tipográfico . - 2a. ed. . - Madrid [España] : Morata, 1997 . - 367 p. : diag. ; 24 cm.. - (Pedagogía) .
ISBN : 84-7112-388-6
Bibliografía p: 321-347
Palabras clave: 1. Educación - Currícula 2. Pruebas y medición Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3972-1 375.006 M131 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible Evaluación del curriculum en los centros escolares / Robert Mc Cormick ; Mary James
Título : Evaluación del curriculum en los centros escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Mc Cormick, Autor ; Mary James, Compositor tipográfico ; Pablo Manzano, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía Número de páginas: 367 p. Il.: cua. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-7112-388-6 Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Educación Curricula Nota de contenido: I. Índice de autores y de materias, esquema del sistema educativo del reino unido, esquema del sistema educativo español Evaluación del curriculum en los centros escolares [texto impreso] / Robert Mc Cormick, Autor ; Mary James, Compositor tipográfico ; Pablo Manzano, Traductor . - 2a ed. . - Madrid [España] : Morata, 1996 . - 367 p. : cua. ; 24 cm.. - (Pedagogía) .
ISBN : 84-7112-388-6
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Educación Curricula Nota de contenido: I. Índice de autores y de materias, esquema del sistema educativo del reino unido, esquema del sistema educativo español Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9711-1 375.006 M131 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible Evaluación y cambio educativo / Miguel Fernández Pérez
Título : Evaluación y cambio educativo : Análisis cualitativo del fracaso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fernández Pérez, Autor Mención de edición: 5a ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Pedagogía Número de páginas: 323 p. Il.: tab. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-308-4 Nota general: Epílogo, notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación - Pruebas y medición 2. Enseñanza 3. Fracaso escolar Evaluación y cambio educativo : Análisis cualitativo del fracaso escolar [texto impreso] / Miguel Fernández Pérez, Autor . - 5a ed . - Madrid [España] : Morata, 1999 . - 323 p. : tab. ; 21 cm. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-308-4
Epílogo, notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación - Pruebas y medición 2. Enseñanza 3. Fracaso escolar Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12801-1 371.26 F363 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible Evaluación y cambio educativo / Miguel Fernández Pérez
Título : Evaluación y cambio educativo : El fracaso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fernández Pérez, Autor Mención de edición: 4a ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación crítica Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 316 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-308-4 Nota general: Contiene bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación - Pruebas y medición 2. Enseñanza (Psicología) Resumen: Miguel FERNANDEZ PEREZ, catedrático de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid, realiza en esta obra un estudio de síntesis de problemas muy vivos y actuales en los sistemas educativos, con una visión crítica que no sólo lamenta, sino que construye y proyecta. Conviene destacar las siguientes cuestiones examinadas aquí: -una aguda crítica de la evaluación al uso; -el análisis cualitativo del fracaso escolar, efecto privilegiado de la desintegración didáctica de la evaluación; -exposición de las condiciones que, a través del cambio en la evaluación, posibilitarían una corrección del «fracaso escolar», tanto a nivel teórico como práctico; -la función de la Administración Educativa, central y periférica, en la institucionalización de la renovación pedagógica. La obra, por su rigor crítico, su solidez teórica y su exigente diálogo con la práctica docente «a pie de aula», será útil a profesores de cualquier asignatura o nivel, a los animadores del cambio educativo y a los responsables, desde la Administración, de la calidad de la enseñanza y su mejora permanente. Evaluación y cambio educativo : El fracaso escolar [texto impreso] / Miguel Fernández Pérez, Autor . - 4a ed . - Madrid [España] : Morata, 1995 . - 316 p. ; 21 cm. - (Educación crítica. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-308-4
Contiene bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación - Pruebas y medición 2. Enseñanza (Psicología) Resumen: Miguel FERNANDEZ PEREZ, catedrático de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid, realiza en esta obra un estudio de síntesis de problemas muy vivos y actuales en los sistemas educativos, con una visión crítica que no sólo lamenta, sino que construye y proyecta. Conviene destacar las siguientes cuestiones examinadas aquí: -una aguda crítica de la evaluación al uso; -el análisis cualitativo del fracaso escolar, efecto privilegiado de la desintegración didáctica de la evaluación; -exposición de las condiciones que, a través del cambio en la evaluación, posibilitarían una corrección del «fracaso escolar», tanto a nivel teórico como práctico; -la función de la Administración Educativa, central y periférica, en la institucionalización de la renovación pedagógica. La obra, por su rigor crítico, su solidez teórica y su exigente diálogo con la práctica docente «a pie de aula», será útil a profesores de cualquier asignatura o nivel, a los animadores del cambio educativo y a los responsables, desde la Administración, de la calidad de la enseñanza y su mejora permanente. Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar Feminismos y pedagogías en la vida cotidiana
Título : Feminismos y pedagogías en la vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Luke, Compilador ; Pablo Manzano, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Estudios sobre la salud Número de páginas: 294 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-447-0 Nota general: Traducción de: Feminisms and pedagogies of everyday life. - Contiene bibliografía capitular además al final índice de autores y de materias Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: 1. Educación - Filosofía 2. de la mujer Feminismos y pedagogías en la vida cotidiana [texto impreso] / Carmen Luke, Compilador ; Pablo Manzano, Traductor . - Madrid [España] : Morata, 1999 . - 294 p. : il. ; 24 cm. - (Estudios sobre la salud) .
ISBN : 978-84-7112-447-0
Traducción de: Feminisms and pedagogies of everyday life. - Contiene bibliografía capitular además al final índice de autores y de materias
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: 1. Educación - Filosofía 2. de la mujer Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización / Daniel P. Liston ; Kenneth M. Zeichner
PermalinkFormación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización / Daniel P. Liston
PermalinkFoucault y la educación
PermalinkFoucault y la educación
PermalinkGénero, etnicidad y educación en América Latina
PermalinkGlobalización e interdisciplinariedad / Jurjo Torres Santomé
PermalinkHacia el lenguaje / Kyra Karmiloff
PermalinkHumana mente / Juan Ignacio Pozo Municio
PermalinkIdeas científicas en la infancia y la adolescencia / Rolalind Driver ; Edith Guesne
PermalinkInfancia y educación artística
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