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P.A.P.E.L.: Programa para la adquisición de las primeras etapas del lenguaje / Louis R. Kent
Título : P.A.P.E.L.: Programa para la adquisición de las primeras etapas del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis R. Kent, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D. F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1985 ISBN/ISSN/DL: 84-323-0442-5 P.A.P.E.L.: Programa para la adquisición de las primeras etapas del lenguaje [texto impreso] / Louis R. Kent, Autor . - 2a ed. . - México, D. F. [México] : Siglo XXI, 1985.
ISBN : 84-323-0442-5Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6176-1 C 155.413 K374 Libro IMCED - Morelia Obras de consulta Excluido de préstamo P.A.P.E.L. : Programa para la Adquisición de las Primeras Etapas del Lenguaje / Louis R. Kent
Título : P.A.P.E.L. : Programa para la Adquisición de las Primeras Etapas del Lenguaje : Manual Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis R. Kent, Autor ; Carme Basil, Autor ; María José del Río, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México, D. F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1989 Colección: Psicología y Etología Número de páginas: 88 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0443-9 Nota general: Bibliografía al final. - Traducción de: Lenguage acquisition program for the retarde or multiply impaired. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: 1. Lenguas - Psicología 3. Niños Lenguaje P.A.P.E.L. : Programa para la Adquisición de las Primeras Etapas del Lenguaje : Manual [texto impreso] / Louis R. Kent, Autor ; Carme Basil, Autor ; María José del Río, Autor . - 3a ed. . - México, D. F. [México] : Siglo XXI, 1989 . - 88 p. : il. ; 24 cm.. - (Psicología y Etología) .
ISBN : 978-84-323-0443-9
Bibliografía al final. - Traducción de: Lenguage acquisition program for the retarde or multiply impaired.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: 1. Lenguas - Psicología 3. Niños Lenguaje Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14281-1 CEF 155.41302 K374 Libro IMCED - Morelia Colección Especial Excluido de préstamo Padres e hijos / Hermann A. Peine
Título : Padres e hijos : Problemas cotidianos de conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermann A. Peine, Autor ; Roy Howarth, Autor ; Vicente Romano, Traductor Mención de edición: 5a ed Editorial: México, D. F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1987 Colección: Psicología y Etología Número de páginas: 141 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0455-2 Nota general: Traducción de: Children and parents. - Apéndices Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Niño, estudio del 3. Educación familiar Padres e hijos : Problemas cotidianos de conducta [texto impreso] / Hermann A. Peine, Autor ; Roy Howarth, Autor ; Vicente Romano, Traductor . - 5a ed . - México, D. F. [México] : Siglo XXI, 1987 . - 141 p. : il. ; 21 cm. - (Psicología y Etología) .
ISBN : 978-84-323-0455-2
Traducción de: Children and parents. - Apéndices
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Niño, estudio del 3. Educación familiar Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2744-1 370.15 P377 Libro IMCED - Morelia Acervo General Disponible Padres e hijos: problemas cotidianos de conducta / Hermann A. Peine ; Roy Howarth
Título : Padres e hijos: problemas cotidianos de conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermann A. Peine, Autor ; Roy Howarth, Compositor tipográfico ; Vicente Romano, Traductor Mención de edición: 9a ed. Editorial: México, D. F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1996 Colección: Psicología Número de páginas: 141 p. Il.: tab. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-23-2039-9 Nota general: Traducción de: Children and parents Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Niño, estudio del 3. Padres Padres e hijos: problemas cotidianos de conducta [texto impreso] / Hermann A. Peine, Autor ; Roy Howarth, Compositor tipográfico ; Vicente Romano, Traductor . - 9a ed. . - México, D. F. [México] : Siglo XXI, 1996 . - 141 p. : tab. ; 21 cm.. - (Psicología) .
ISBN : 968-23-2039-9
Traducción de: Children and parents
Palabras clave: 1. Psicología pedagógica 2. Niño, estudio del 3. Padres Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12617-1 370.15 P377 Libro Sede Zitácuaro Acervo General Disponible Para leer al pato Donald / Ariel Dorfman
Título : Para leer al pato Donald : Comunicación de masa y colonialismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Dorfman, Autor ; Armand Mattelart, Autor ; Héctor Schmucler, Prefacio, etc Mención de edición: 18a ed Editorial: México, D. F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1979 Colección: Sociología y política Número de páginas: 160 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-23-0059-2 Nota general: Conclusión y anexos Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Comunicación masiva 2. Sociología de la comunicación Para leer al pato Donald : Comunicación de masa y colonialismo [texto impreso] / Ariel Dorfman, Autor ; Armand Mattelart, Autor ; Héctor Schmucler, Prefacio, etc . - 18a ed . - México, D. F. [México] : Siglo XXI, 1979 . - 160 p. : il. ; 21 cm. - (Sociología y política) .
ISBN : 978-968-23-0059-2
Conclusión y anexos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Comunicación masiva 2. Sociología de la comunicación Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar Para leer al pato Donald / Ariel Dorfman
PermalinkPara leer al pato Donald / Ariel Dorfman
PermalinkPara leer el capital / Louis Althusser ; Etienne Balibar
PermalinkPara que la bruja no me coma / Dorothy Bloch
PermalinkPara una crítica de la práctica teórica / Louis Althusser
PermalinkPaulo Freire: Una biobibliografía
PermalinkPaulo Freire y la formación de educadores
PermalinkPedagogía de la autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa / Paulo Freire
PermalinkPedagogía de la autonomía / Paulo Freire
PermalinkPedagogía de la esperanza / Paulo Freire
PermalinkPedagogía de la esperanza / Paulo Freire
PermalinkPedagogía de la esperanza: Un reencuentro con la pedagogía del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogía de la igualdad / Pablo Gentili
PermalinkPedagogía de la tierra / Moacir Gadotti
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
Permalink(Per)versiones del amor y del odio / Renata Salecl
PermalinkPersonas con discapacidad / Miguel Ángel Verdugo Alonso
PermalinkPerspectivas actuales de la educación / Moacir Gadotti
PermalinkPierre Bourdieu y la teoría del mundo social / Louis Pinto
PermalinkPoder político y clases sociales en el estado capitalista / Nicos Poulantzas
PermalinkPoesía en movimiento
PermalinkPoesía en movimiento
PermalinkPoética del psicoanálisis / Rosario Herrera Guido
PermalinkPolítica / Umberto Cerroni
PermalinkPolítica y educación / Paulo Freire
PermalinkPor el camino de Freud / Néstor A. Braunstein
PermalinkPrecursores intelectuales de la revolución mexicana (1900-1913) / James D. Cockcroft
PermalinkProblemas actuales en teoría lingüística: temas teóricos de gramática generativa / Avram Noam Chomsky
PermalinkProblemas de investigación en sociología urbana / Manuel Castells
PermalinkProblemas de lingüística general / Émile Benveniste
PermalinkProblemas de lingüística general / Émile Benveniste
PermalinkProblemas de lingüística general / Émile Benveniste
PermalinkProducción, ciencia y sociedad / Jaime Labastida
PermalinkPruebas experimentales para la escuela primaria / D.E.M. Gardner
PermalinkPsicoanálisis y pediatría / Françoise Dolto
PermalinkPsicoanálisis y realidad
PermalinkPsicogénesis e historia de la ciencia / Jean Piaget ; Rolando García
PermalinkPsicogénesis e historia de la ciencia / Jean Piaget
PermalinkPsicogénesis e historia de la ciencia / Jean Piaget
PermalinkPsicogénesis e historia de la ciencia / Jean Piaget
PermalinkPsicología de la educación / Gastón Mialaret
PermalinkPsicología del aprendizaje / Rubén Ardila
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