Bienvenidos
IMCED - Morelia
Tesis de maestría > No clasificado
Causas de la reprobación en la escuela secundaria / Raul López Villalobos
Título : Causas de la reprobación en la escuela secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Raul López Villalobos, Autor ; Ibrahim Santacruz Villaseñor, Director artístico Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 88 h. Il.: gráf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Bibliografía y anexos al final Palabras clave: 1. Educación secundaria Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Causas de la reprobación en la escuela secundaria [texto impreso] / Raul López Villalobos, Autor ; Ibrahim Santacruz Villaseñor, Director artístico . - Morelia [México] : IMCED, 2001 . - 88 h. : gráf. ; 28 cm.
Bibliografía y anexos al final
Palabras clave: 1. Educación secundaria Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7790-1 T 370.1 L864 2001 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7790-3 T 370.1 L864 2001 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Causas del poco éxito del colegio de estudios científicos y tecnologicos del estado de Michoacán, plantel de penjamillo, Mich. / Citlali Valdés Nájera
Título : Causas del poco éxito del colegio de estudios científicos y tecnologicos del estado de Michoacán, plantel de penjamillo, Mich. Tipo de documento: texto impreso Autores: Citlali Valdés Nájera, Autor ; Ibrahim Santacruz Villaseñor, Director artístico Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 266 h. Il.: graf, tab, y mapas Dimensiones: 28 cm. Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Causas del poco éxito del colegio de estudios científicos y tecnologicos del estado de Michoacán, plantel de penjamillo, Mich. [texto impreso] / Citlali Valdés Nájera, Autor ; Ibrahim Santacruz Villaseñor, Director artístico . - Morelia [México] : IMCED, 1995 . - 266 h. : graf, tab, y mapas ; 28 cm.
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11049-1 T 370.1 V145 1995 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 11049-3 T 370.1 V145 1995 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Compartir y respetar una experiencia etnográfica sobre los valores en la educación preescolar / Vicente Campos Zamora
Título : Compartir y respetar una experiencia etnográfica sobre los valores en la educación preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Campos Zamora, Autor ; Alvaro Estrada Maldonado, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 196 h. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Maestría en Sociología de la Educación, Sede Central Morelia Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Sociología de la educación 2. Educación moral Compartir y respetar una experiencia etnográfica sobre los valores en la educación preescolar [texto impreso] / Vicente Campos Zamora, Autor ; Alvaro Estrada Maldonado, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2003 . - 196 h. ; 28 cm.
Maestría en Sociología de la Educación, Sede Central Morelia
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Sociología de la educación 2. Educación moral Ejemplares(4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7933-1 T 370.19 C198 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7933-2 T 370.19 C198 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7933-3 T 370.19 C198 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7933-4 T 370.19 C198 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Comprensión lectora / Benitez Hernández Alma Yolisma
Título : Comprensión lectora : un puente hacia la adquisición de nuevos aprendizajes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Benitez Hernández Alma Yolisma, Autor ; Fidel Negrete Estrada, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 1 disco compacto Dimensiones: T 4/3 plg Nota general: MAESTRIA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Idioma : Español (spa) Comprensión lectora : un puente hacia la adquisición de nuevos aprendizajes [documento electrónico] / Benitez Hernández Alma Yolisma, Autor ; Fidel Negrete Estrada, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2014 . - 1 disco compacto ; T 4/3 plg.
MAESTRIA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
Idioma : Español (spa)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18900-1 TE 371.9 B467 2014 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Documentos electrónicos
FORMATO RAEAdobe Acrobat PDF
TESISAdobe Acrobat PDF Concepto de servicios psicopedagógicos y diagnóstico sobre la situación que guardan estos en instituciones de educación superior en el Estado de Michoacán: El caso de la escuela de ingenieria electrica de la Universidad Michoacana / Juan Rojas Piedra
Título : Concepto de servicios psicopedagógicos y diagnóstico sobre la situación que guardan estos en instituciones de educación superior en el Estado de Michoacán: El caso de la escuela de ingenieria electrica de la Universidad Michoacana Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Rojas Piedra, Autor ; Manuel Rodríguez Ferreira, Anotador ; Vicente García Rocha, Anotador Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 116 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm. Palabras clave: 1. Educación superior 2. - Michoacán 3. Investigación Nota de contenido: I. Maestría en Docencia en Educacion Superior, tesis
II. Contiene 2 anexos y cuadros de concentración de datos, que arrojarón la entrevista a docentes.Concepto de servicios psicopedagógicos y diagnóstico sobre la situación que guardan estos en instituciones de educación superior en el Estado de Michoacán: El caso de la escuela de ingenieria electrica de la Universidad Michoacana [texto impreso] / Juan Rojas Piedra, Autor ; Manuel Rodríguez Ferreira, Anotador ; Vicente García Rocha, Anotador . - Morelia [México] : IMCED, 1993 . - 116 p. : il. ; 27 cm.
Palabras clave: 1. Educación superior 2. - Michoacán 3. Investigación Nota de contenido: I. Maestría en Docencia en Educacion Superior, tesis
II. Contiene 2 anexos y cuadros de concentración de datos, que arrojarón la entrevista a docentes.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8083-1 T 378 R741 1993 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 8083-2 T 378 R741 1993 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Concepto de Servicios psicopedagógicos y diagnóstico sobre la situación que guardan estos en instituciones de educación superior en el Estado de Michoacán: El caso de la facultad de odontología de la Universidad Michoacana / Olga Leticia Bonilla Delgado
Título : Concepto de Servicios psicopedagógicos y diagnóstico sobre la situación que guardan estos en instituciones de educación superior en el Estado de Michoacán: El caso de la facultad de odontología de la Universidad Michoacana Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Leticia Bonilla Delgado, Autor ; Manuel Rodríguez Ferreira, Anotador ; Vicente García Rocha, Anotador Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 117 h. Il.: cuad. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Psicopedagogía Nota de contenido: I. Maestría en Docencia en Educación Superior, tesis Concepto de Servicios psicopedagógicos y diagnóstico sobre la situación que guardan estos en instituciones de educación superior en el Estado de Michoacán: El caso de la facultad de odontología de la Universidad Michoacana [texto impreso] / Olga Leticia Bonilla Delgado, Autor ; Manuel Rodríguez Ferreira, Anotador ; Vicente García Rocha, Anotador . - Morelia [México] : IMCED, 1993 . - 117 h. : cuad. ; 28 cm.
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Psicopedagogía Nota de contenido: I. Maestría en Docencia en Educación Superior, tesis Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8069-1 T 378 B715 1993 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 8069-2 T 378 B715 1993 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Construcción de modelos didácticos con materiales didácticos accesibles y económicos para la enseñanza del electromagnetismo en el colegio de bachilleres del estado de Michoacán / José Héctor Raya Ruiz
Título : Construcción de modelos didácticos con materiales didácticos accesibles y económicos para la enseñanza del electromagnetismo en el colegio de bachilleres del estado de Michoacán Tipo de documento: texto impreso Autores: José Héctor Raya Ruiz, Autor ; Angel Bravo Cisneros, Director artístico Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 119 p.. Il.: esq. Dimensiones: 29cm. Palabras clave: 1. Educación superior 2. Electromagnetismo 3. Enseñanza Nota de contenido: I. Maestría en Educación en Ciencias Naturales (Física), tesis Construcción de modelos didácticos con materiales didácticos accesibles y económicos para la enseñanza del electromagnetismo en el colegio de bachilleres del estado de Michoacán [texto impreso] / José Héctor Raya Ruiz, Autor ; Angel Bravo Cisneros, Director artístico . - Morelia [México] : IMCED, 2000 . - 119 p.. : esq. ; 29cm.
Palabras clave: 1. Educación superior 2. Electromagnetismo 3. Enseñanza Nota de contenido: I. Maestría en Educación en Ciencias Naturales (Física), tesis Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8301-1 T 570.1 R263 2000 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo CONSTRUCCIÓN DE LA RAZÓN Y SENTIDO HERMENÉUTICO-COMPRENSIVO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DE UN SUJETO CRÍTICO-ANALÍTICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA / Juan Carlos Jacobo Gómez
Título : CONSTRUCCIÓN DE LA RAZÓN Y SENTIDO HERMENÉUTICO-COMPRENSIVO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DE UN SUJETO CRÍTICO-ANALÍTICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan Carlos Jacobo Gómez, Autor ; María de Lourdes Negrete Paz, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 369 pág. Il.: Documento en formato word, digitalizado convertido a PDF Dimensiones: Tesis, 4/34 plg Nota general: El presente trabajo de investigación obedece a una problemática que con preocupación expresan los docentes de la educación secundaria con relación a los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en la interacción social áulico-escolar docentes-educandos-adolescentes Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Pensamiento crítico, razón, construcción, enseñanza-aprendizaje, hermenéutica, comprensión, historia, docente, educando-adolescente. Resumen: La preocupación por el estudio de la historia no es nuevo, y seguramente seguirá siendo un tema de reflexión y preocupación en la educación básica, media superior y superior; más allá del uso social, ideológico o inclusive pedagógico, hoy tendría que ser una fórmula sustantiva en la formación de los educandos-adolescentes en la educación secundaria, en el desarrollo de sus procesos complejos de formación en función de su condición humana; sería entonces, la preocupación por desarrollar procesos cognitivos y meta-cognitivos del adolescente, para que vayan más allá del sentido utilitarista -pragmático- del estudio de la historia; para que puedan alcanzar la comprensión, creación, evaluación, descripción, experimentación, sentido de juzgar, producción, observación, interpretación, reflexión, resiliencia y heurística propios de los procesos del pensamiento. Nota de contenido: El trabajo consta de siete capítulos; en los cinco primeros se desarrolla la urdimbre teórico-conceptual-categorial, que en sí mismo constituye el discurso epistemológico, ontológico y metodológico de la investigación: i) Racionalidad teórico-conceptual de la investigación; ii) Horizonte de la educación secundaria; iii) Comprensión del educando-adolescente; iv) La historia; v) La pedagogía y la didáctica y los capítulos; vi) Ejercicio etnográfico-hermenéutico de la investigación y, vii) Fundamentación epistemológica, ontológica y metodológica de la investigación, en el cual se aborda la parte teórico-conceptual de la investigación cualitativa, el paradigma hermenéutico y la metodología: integración de métodos -etnografía, estudio de casos y fenomenología-; así como la parte empírica y de campo; observación etnográfica, entrevista y encuesta. CONSTRUCCIÓN DE LA RAZÓN Y SENTIDO HERMENÉUTICO-COMPRENSIVO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DE UN SUJETO CRÍTICO-ANALÍTICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA [documento electrónico] / Juan Carlos Jacobo Gómez, Autor ; María de Lourdes Negrete Paz, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2022 . - 369 pág. : Documento en formato word, digitalizado convertido a PDF ; Tesis, 4/34 plg.
El presente trabajo de investigación obedece a una problemática que con preocupación expresan los docentes de la educación secundaria con relación a los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en la interacción social áulico-escolar docentes-educandos-adolescentes
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: Pensamiento crítico, razón, construcción, enseñanza-aprendizaje, hermenéutica, comprensión, historia, docente, educando-adolescente. Resumen: La preocupación por el estudio de la historia no es nuevo, y seguramente seguirá siendo un tema de reflexión y preocupación en la educación básica, media superior y superior; más allá del uso social, ideológico o inclusive pedagógico, hoy tendría que ser una fórmula sustantiva en la formación de los educandos-adolescentes en la educación secundaria, en el desarrollo de sus procesos complejos de formación en función de su condición humana; sería entonces, la preocupación por desarrollar procesos cognitivos y meta-cognitivos del adolescente, para que vayan más allá del sentido utilitarista -pragmático- del estudio de la historia; para que puedan alcanzar la comprensión, creación, evaluación, descripción, experimentación, sentido de juzgar, producción, observación, interpretación, reflexión, resiliencia y heurística propios de los procesos del pensamiento. Nota de contenido: El trabajo consta de siete capítulos; en los cinco primeros se desarrolla la urdimbre teórico-conceptual-categorial, que en sí mismo constituye el discurso epistemológico, ontológico y metodológico de la investigación: i) Racionalidad teórico-conceptual de la investigación; ii) Horizonte de la educación secundaria; iii) Comprensión del educando-adolescente; iv) La historia; v) La pedagogía y la didáctica y los capítulos; vi) Ejercicio etnográfico-hermenéutico de la investigación y, vii) Fundamentación epistemológica, ontológica y metodológica de la investigación, en el cual se aborda la parte teórico-conceptual de la investigación cualitativa, el paradigma hermenéutico y la metodología: integración de métodos -etnografía, estudio de casos y fenomenología-; así como la parte empírica y de campo; observación etnográfica, entrevista y encuesta. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22603-1 378.02 J117 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Formato RaeAdobe Acrobat PDF
Tesis electrónicaAdobe Acrobat PDF Creatividad en la práctica docente preescolar / Ana María Rubio González
Título : Creatividad en la práctica docente preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Rubio González, Autor ; Rodolfo Sánchez Tello, Director artístico Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 116 h. Il.: gráf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Creatividad en la práctica docente preescolar [texto impreso] / Ana María Rubio González, Autor ; Rodolfo Sánchez Tello, Director artístico . - Morelia [México] : IMCED, 1998 . - 116 h. : gráf. ; 28 cm.
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7838-2 T 370.1 R896 1998 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Currículum y desempleo en el CONALEP plantel Zitácuaro / José Noé Olaya Espinosa
Título : Currículum y desempleo en el CONALEP plantel Zitácuaro Tipo de documento: texto impreso Autores: José Noé Olaya Espinosa, Autor ; Maricela Rojas Castro, Autor ; Servando Reyes Hernández, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 206 h. Il.: gráf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye bibliografía y anexos al final. - Tesis de Maestría en Pedagogía Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación - Currícula 2. Enseñanza Currículum y desempleo en el CONALEP plantel Zitácuaro [texto impreso] / José Noé Olaya Espinosa, Autor ; Maricela Rojas Castro, Autor ; Servando Reyes Hernández, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 1994 . - 206 h. : gráf. ; 28 cm.
Incluye bibliografía y anexos al final. - Tesis de Maestría en Pedagogía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación - Currícula 2. Enseñanza Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7810-1 T 370.1 O421 1994 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7810-2 T 370.1 O421 1994 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7810-3 T 370.1 O421 1994 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo De la pedagogía del oprimido a la pedagogía de la esperanza / Leticia Sesento García
Título : De la pedagogía del oprimido a la pedagogía de la esperanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Sesento García, Autor ; Rodolfo Sánchez Tello, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 115 h. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Tesis presentada para optar por el grado de Maestría en Sociología de la Educación Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación De la pedagogía del oprimido a la pedagogía de la esperanza [texto impreso] / Leticia Sesento García, Autor ; Rodolfo Sánchez Tello, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2000 . - 115 h. ; 28 cm.
Tesis presentada para optar por el grado de Maestría en Sociología de la Educación
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7945-1 T 370.19 S493 2000 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7945-2 T 370.19 S493 2000 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7945-3 T 370.19 S493 2000 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo De la política educativa liberal al positivismo educativo.Analísis de un caso: la escuela nacional preparatoria (1867-1878) / Enrique Vargas García
Título : De la política educativa liberal al positivismo educativo.Analísis de un caso: la escuela nacional preparatoria (1867-1878) Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Vargas García, Autor ; Ibrahim Santacruz Villaseñor, Director artístico Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 114 h. Il.: graf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis De la política educativa liberal al positivismo educativo.Analísis de un caso: la escuela nacional preparatoria (1867-1878) [texto impreso] / Enrique Vargas García, Autor ; Ibrahim Santacruz Villaseñor, Director artístico . - Morelia [México] : IMCED, 1996 . - 114 h. : graf. ; 28 cm.
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11054-1 T 370.1 V297 1996 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 11054-2 T 370.1 V297 1996 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 11054-3 T 370.1 V297 1996 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Deficiencias ortográficas en estudiantes de nuevo ingreso al CBTIS 84 de la Piedad, Michoacán (Generación 2001-2002). / Humberto Flores González
Título : Deficiencias ortográficas en estudiantes de nuevo ingreso al CBTIS 84 de la Piedad, Michoacán (Generación 2001-2002). Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Flores González, Autor ; Agustín Villalvazo Ruiz, Director artístico Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 170 h. Il.: gráf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Bibliografía al final Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Deficiencias ortográficas en estudiantes de nuevo ingreso al CBTIS 84 de la Piedad, Michoacán (Generación 2001-2002). [texto impreso] / Humberto Flores González, Autor ; Agustín Villalvazo Ruiz, Director artístico . - Morelia [México] : IMCED, 2003 . - 170 h. : gráf. ; 28 cm.
Bibliografía al final
Palabras clave: 1. Educación Nota de contenido: I. Maestría en Pedagogía, tesis Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7753-1 T 370.1 F634 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7753-2 T 370.1 F634 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo 7753-3 T 370.1 F634 2003 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo
Título : Depresión, adolescencia y aprendizajes escolares Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana Marina Orozco Trujillo, Autor ; Rodolfo Sánchez Tello, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 1 disco compacto Il.: Tesis Dimensiones: 4 3/4 plg. Nota general: Maestría en Dificultades en el Aprendizaje, Sede Central Morelia Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación especial 2. Aprendizaje - Psicología 3. Adolescencia, psicología de la Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Depresión, adolescencia y aprendizajes escolares [documento electrónico] / Ana Marina Orozco Trujillo, Autor ; Rodolfo Sánchez Tello, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2008 . - 1 disco compacto : Tesis ; 4 3/4 plg.
Maestría en Dificultades en el Aprendizaje, Sede Central Morelia
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación especial 2. Aprendizaje - Psicología 3. Adolescencia, psicología de la Clasificación: 094.4 Editions remarquables. Edition à tirage limité, éditions originales Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17235-1 TE 371.9 O747 2008 CD-ROM IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Formato RAEAdobe Acrobat PDF Desarrollo de habilidades básicas de pensamiento, una propuesta educativa para jóvenes y adultos / Jesús González Juárez
Título : Desarrollo de habilidades básicas de pensamiento, una propuesta educativa para jóvenes y adultos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús González Juárez, Autor ; Gonzalo Viveros Plancarte, Director de tesi Editorial: Morelia [México] : IMCED Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 219 h. Dimensiones: 29 cm. Nota general: Bibliografía al final. - Maestría en Pedagogía, Sede Central Morelia Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. Educación - Filosofía 2. Pensamiento creativo (educación) Desarrollo de habilidades básicas de pensamiento, una propuesta educativa para jóvenes y adultos [texto impreso] / Jesús González Juárez, Autor ; Gonzalo Viveros Plancarte, Director de tesi . - Morelia [México] : IMCED, 2010 . - 219 h. ; 29 cm.
Bibliografía al final. - Maestría en Pedagogía, Sede Central Morelia
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. Educación - Filosofía 2. Pensamiento creativo (educación) Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18324-1 T 370.1 G643 2010 Tesis IMCED - Morelia Tesis de maestría Excluido de préstamo